יום חמישי, 8 במאי 2014

בהר: צניעות - כן, הצטנעות - לא!


 
צניעות – כן! הצטנעות – לא!

רבי יואל כהן, מי שלימד וחינך אותנו על הבנה נכונה בתורה, ובעומק דבריו של הרבי מליובאוויטש, רצה פעם להסביר לנו מהי מידת הענוה: ענוה יש ללמוד ממעשה שהיה ברבי חיים מבריסק.

רבי חיים מבריסק היה לא רק גאון מבריק, או ידען מופלא, רבי חיים היה קודם כל מורה טוב. רעיונותיו של רבי חיים מתבדרים בבתי המדרש, כשהתובנות שלו, ותבניות המחשבה שפיתח משמשות כלי ושיטה בלימוד העיוני בישיבות בימינו.

רבי חיים היה אדם פיקח מאוד, ירא שמים גדול וידיד קרוב של רבי שלום דוב, הרבי מליובאוויטש דאז. יחדיו הם לחמו כתף בכתף ברוחות זרות שאיימו לפגוע במסורת ישראל.

באחד מאסיפות-הרבנים – סיפר לנו רבי יואל – שהיו נערכים בפקודת הממשלה הרוסית, עלו על השולחן שאלות והצעות שונות, חלקם הגיעו מאנשי הממשלה הצארית, שחיפשו לקעקע ולאבד את נצח ישראל. חלק אחר הגיע מאנשי תנועת ההשכלה שביקשו גם הם לשנות ולעקור מורשת אבות. לא תמיד יכלו משתתפי האסיפה להבין מדוע יש להסכים או להתנגד לרעיונות שונים. היו זקוקים למוח מבריק וחשיבה למרחוק כדי להריח בעיה. וכך תמיד נוצרה קואליציה שבה היו חברים רבי שלום דוב ורבי חיים, כשבדרך כלל שאר הרבנים יראי-ה' הצטרפו לדבריהם.

ואז עלתה על השולחן הצעה, תמימה מאוד, אך רבי חיים זיהה סכנה. הוא לא ידע כיצד הוא יוכל לשכנע את חבריו הרבנים לדעתו, אך ברור היה לו שההצעה הזו אסור בשום מחיר שתעבור. הוא נעמד, דפק על השולחן ואמר בסמכותיות שאיננה משתמעת לשתי פנים: "רבותיי! מקווה אני שזוכרים אתם מי אני! אני הוא רבי חיים הגדול מבריסק. חידושי התורה שלי נאמרים בכל מקום, וגם תלמידים יש לי לאלפים, ראוי היה שתקשיבו לדבריי – ובכן דעתי הברורה והנחרצת היא להתנגד להצעה זו!". כמובן שאחרי דיבורים שכאלו לא העיז אף אחד להתנגד או להשמיע דעה שונה.

"זו ענוה של אמת!" סיכם רבי יואל את סיפורו, בנימת הערצה לדמותו הנאצלת של רבי חיים.

ואנחנו העזנו ושאלנו: "ענוה?! איזו ענוה יש כאן?".

"אכן, זו בדיוק ענוה" הסביר לנו רבי יואל – "לא היה לו קל לרבי חיים להשמיע את הדיבורים הללו. הוא אמר אותם כי הבין, שזה הדבר הכי נכון לעשות בנקודת הזמן ההיא. הנשמה של הדברים היא התחושה "עבד אני לעם הזה", הידיעה שאסור לי לחשוב כיצד אני נשמע, כיצד אני נתפס בעיני הסביבה, וכיצד זה מקדם אותי לעבר המטרות האישיות שלי – אלא רק מה נכון כעת לעשות, ולפעול רק על פי זה – זוהי דוגמה להתבטלות מוחלטת בפני ריבון העולם!"

-

פרשת השבוע היא פרשת "בהר", על שם הפסוק הפותח "וידבר ה' . . בהר סיני". הר סיני נבחר להיות המקום עליו תינתן התורה, על אף שלא היה הגבוה או היפה מבין ההרים. המדרש מספר כי דוקא בשל היותו נמוך, צנוע ועניו זכה שתינתן עליו התורה. אך המדרש הזה מוקשה מתוך עצמו – לו ענוה היא התכונה הנחוצה לקבלת התורה, מדוע לא העדיף הבורא לתת לנו את התורה בבקעת ים המלח, הר הוא בכל זאת הר?

והתשובה: ענוה של אמת, צניעות פנימית, לא מתבטאת בהצטנעות ובבריחה מאחריות. להיפך, רופא שחצן יחפש תמיד כיצד להשתמט מפעולות שאינם מקדמים אותו, לעומת רופא צנוע ועניו, שיחפש תמיד כיצד הוא יכול לסייע ולפעול, בלי לחשוב מה הוא מקבל מכל הסיפור הזה.

רובינו לא רופאים, וגם לא רבנים. אבל לכל אחד מאתנו ישנה הזדמנות להיות "הר סיני". לכל אחד מאיתנו יש נושא שקרוב ללבו, שיש לו את היכולת והכישורים לפתח לכיוון הנכון. אל לנו להצטנע, עלינו להיות "הרים" מחד, ו"סיני" מאידך. לדעת, כי בורא העולם שלח את נשמותינו לעולם עבור מטרה – לשנות את העולם. ועלינו לעשות זאת בהתמסרות של אמת. וזו ענוה!

-

ו"המשפיע" החכם רבי מענדל, כשהיה רוצה לשבח את אחד החסידים הקדמונים שהכיר, היה אומר: "הוא היה חסיד של אמת, ללא שמץ של גאוה, ואף ללא שמץ של ענוה!".

אמור: חיים שכאלה


חיים שכאלה
מה תחשבו על אדם, שהחלטתם להעניק לו מתנה גדולה, רכב מאזדה חדש, לדוגמה. והוא במקום לקחת בחיוך, בוחר לומר: "תודה רבה על ההתחשבות, אבל מאזדה זה לא בראש שלי, הייתי מבקש מרצדס אם יש, בטח שלא פחות...".
ועכשיו, קיראו את הסיפור הבא:
רבי יקותיאל מליעפלי היה חסיד גדול, ירא שמים בצורה בלתי רגילה, ו"עובד ה'" אמיתי, כל רגע מחייו היה מוקדש למחשבה: כיצד אעבוד את ה' בצורה הנכונה והטובה ביותר, כיצד אעשה הכי טוב לכבודו.
ואז יום אחד, הציע לו רבו, רבי שניאור זלמן מליאדי, בעל התניא, מתנה. ברכה לעשירות. מה רע? כמה מליארדים טובים בבנק הם לא דבר רע ומזיק לאף אחד. אבל הוא העדיף שלא לקבל את המתנה בטענה ש"העשירות עלולה להטריד ולהפריע לי מהריכוז הנפשי בעת לימוד החסידות ועבודת השם".
והרבי, רבי שניאור זלמן, שהחליט כבר לתת מתנה, בוחר במתנה אחרת: אריכות ימים. נו, זה כבר דבר שאין יצור בעולם שיש לו משהו נגדו – אבל גם את המתנה הזו מקבל רבי יקותיאל בתנאי: "אינני מעוניין בחיי איכרים פשוטים, ש'עיניים להם ולא יראו, אוזניים להם ולא ישמעו' – שאינם מסוגלים לראות ולחשוב על אלוקות...".
אם התעניינתם, רבי שניאור זלמן הסכים לתנאי, וברכו באריכות ימים מלאי תוכן יהודי – הברכה התקיימה כמובן והוא האריך מאוד ימים, כשהוא גודל ומתעלה בתורה וביראת שמים.
-
הרבי מליובאוויטש סיפר פעם את הסיפור הזה, והוסיף: רבי יקותיאל לא ביקש שדרוג למתנה שלו, הוא בסך הכל הסביר מהם "חיים" עבורו. חיים שאינם חיי תוכן ומשמעות אינם כלל חיים עבורו. ובחיים כאלו איננו מעוניין...
ספירת העומר מלמדת אותנו לספור את הזמן, לא לתת לו לעבור ולחלוף, אלא לספור ולשמור אותו.
אנחנו רגילים בדרך כלל לספור דברים כמו כסף. דברים שבאים והולכים, ויש לחשב ולדעת האם אנחנו ברווח או בהפסד. בספרי המוסר מופיעה אמרה נוקבת: "אדם דואג על דמיו, ואינו דואג על ימיו – דמיו חוזרים, אבל ימיו אינם חוזרים". המתנה הגדולה ביותר שניתנה לנו – זה הזמן. זמן שעובר אינו חוזר לעולם. לכל רגע שניתן לנו מריבון העולם יש משמעות ויש ייעוד. ניצלנו אותו – הרווחנו, לא ניצלנו – הפסדנו, אוהו הפסדנו...
בספירת העומר אנחנו בודקים שאכן בין פסח לשבועות עוברים ארבעים ותשעה יום מלאים ותמימים, גדושים בתוכן אמיתי-יהודי. אחרי הכנה שכזו, נוכל באמת לקבל מחדש את התורה.
-
בספרו המופלא 'לוח היום יום...' כותב הרבי: "חסידים היו תמיד סופרים.. כך הוא עניין העבודה. השעות צריכים להיות נספרים ואזי הימים נספרים. כשחולף יום, צריכים לדעת מה פעלו ומה צריכים להמשיך לפעול.. בכלל צריכים לראות שהמחר יהיה הרבה יותר יפה מהיום".