Alfina Jackson

@GeekyAusTeacher

Google Certified Innovator | FLGI 100 | Geek | Educator | Learner | Mum | Australian Ambassador | Ambassador

Sydney, Australia
geekyausteacher.blogspot.com.au
2009年4月に登録
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  1. 固定されたツイート
    2016年7月4日

    Here is my article for - enjoy!

    5 mins with : Using In-flipping in K-2 Science Education
    2件の返信 12件のリツイート 42 いいね
  2. さんがリツイート
    8 時間前

    In the midst of report writing or the pit of learning, make sure to stop and appreciate the beautiful things around you. Remember how blessed we are to inspire the lives of our students, transforming the future.

    さん、さん、さん、他7人
    2件の返信 6件のリツイート 27 いいね
  3. さんがリツイート
    11月4日

    I’ll be on my flight heading home but I look forward to catching up when I land. Join discussing Teachers as Learners

    さん、さん、さん、他7人
    6件のリツイート 11 いいね
  4. さんがリツイート
    11月3日

    I wonder if anyone has research on how Teachers learn best? Share your learning XP with us! Sun Teachers As Learners w

    さん、さん、さん、他7人
    9件の返信 18件のリツイート 35 いいね
  5. さんがリツイート
    11月1日

    The next step in my journey ! For my project my mentor for the coming year is 👍🏻

    さん、さん、さん、他7人
    2件の返信 3件のリツイート 13 いいね
  6. 10月29日

    Thanks for the great chat everyone! Thanks for facilitating!

    6 いいね
  7. 10月29日

    A7 Assmt tasks are about applying knowledge-so give Ss authentic tasks where the vids are used 4 bg knowlg to complete task

    1件のリツイート 4 いいね
  8. 10月29日

    A7 Flipped videos can be used for Ss to refer to for assessment tasks

    6 いいね
  9. さんがリツイート
    10月29日

    A5. the idea is the lower end of Blooms is moved out of the classroom so Ss are supported through the more difficult ones by you

    3件のリツイート 8 いいね
  10. さんがリツイート
    10月29日

    A5. I have foundry students have really started working collaboratively on their space, to solve many issues together!

    1件の返信 1件のリツイート 6 いいね
  11. さんがリツイート
    10月29日

    Those of us in NSW recently 'compared analytics' showing that YouTube views spiked the days before our respective exams!

    返信先: @Hobson_kさん
    My Ss love the opportunity to revisit content especially in the lead up to end of year exams
    1件の返信 1件のリツイート 13 いいね
  12. さんがリツイート
    10月29日
    返信先: さん、さん

    Q5) Ask open questions, encourage higher level of thinking (Blooms)

    1件のリツイート 3 いいね
  13. 10月29日

    A5 Videos are differentiation in themselves as they get to control the teacher at their own pace.

    6 いいね
  14. さんがリツイート
    10月29日

    A5 Pause and rewind are important differentiation tools.

    3件のリツイート 9 いいね
  15. さんがリツイート
    10月29日

    A5. My Yr12 Ss love that they can pause & rewind 'me' when watching videos - something they can't do in class easily!

    2件の返信 2件のリツイート 10 いいね
  16. さんがリツイート
    10月29日

    Q5: How might we differentiate the flipping process for different ages and abilities of students?

    1件の返信 1件のリツイート 3 いいね
  17. 10月29日

    A5 I do with my infants Ss because I need to teach the little ones how to engage in a flipped video

    1件の返信 2 いいね
  18. さんがリツイート
    10月29日

    Question 5 is from amazing flipped educator in the early years!!

    1件の返信 2件のリツイート 4 いいね
  19. 10月29日

    A4 Sometimes it means looking at REASONS why Ss don't do homework. I had a parent who refused it because it wasn't 'traditional'

    2 いいね
  20. 10月29日

    A4 Most Ss have a negative perception of HW - I know I hate it. The videos should be engaging & motivating to change this

    1件の返信 2 いいね
  21. さんがリツイート
    10月29日

    A4. This is one of the most genuine challenges to widespread flipped learning. The equity issue with technology will never go away

    6件の返信 25件のリツイート 69 いいね

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