27 Μαρ.
Όλες τις τρελές ιδέες,
τις έχουμε κάνει με τη Μάνια Καραοτζάδη
στο Νηπιαγωγείο Φιλαδέλφειας…..
Αβγά βαμμένα με βαφές νυχιών….
Πόσο γέλιο είχαμε….
Μία λεκάνη νερό, αβγά, χρυσόσκονη και πολύχρωμα βερνίκια…
Το αποτέλεσμα υπέροχο και εντυπωσιακό…
Μόνο ΜΗΝ ΞΕΧΑΣΕΤΕ να έχετε ανοιχτά παράθυρα…..
Πολλές αναθυμιάσεις αυτά τα βερνίκια!!!!
27 Μαρ.
Όλες τις τρελές ιδέες,
τις έχουμε κάνει με τη Μάνια Καραοτζάδη
στο Νηπιαγωγείο Φιλαδέλφειας…..
Αβγά βαμμένα με βαφές νυχιών….
Πόσο γέλιο είχαμε….
Μία λεκάνη νερό, αβγά, χρυσόσκονη και πολύχρωμα βερνίκια…
Το αποτέλεσμα υπέροχο και εντυπωσιακό…
Μόνο ΜΗΝ ΞΕΧΑΣΕΤΕ να έχετε ανοιχτά παράθυρα…..
Πολλές αναθυμιάσεις αυτά τα βερνίκια!!!!
27 Μαρ.
Καλή μου Μάνια Καραοτζάδη,
Συνάδελφος από αυτές που λατρεύεις να έχεις στο πλάι σου,
στο Νηπιαγωγείο Φιλαδέλφειας το 2013-14
για το Πάσχα είχαμε κάνει λαμπάδες με πλέξιμο με τα δάχτυλα…
Να μια ωραία ιδέα για να στολίσετε τις λαμπάδες σας!!!!
Nα και μια εικόνα που δίνει λεπτομερώς
πως ξεκινάμε και πως προχωράμε το πλέξιμο με τα δάχτυλα….
και την ιδέα την κλέψαμε από ΕΔΩ
27 Μαρ.
Kι αν χιονίζει, κι αν βρέχει
η επιστήμη μας αντέχει!!!
Μία ακόμη απλή μηχανή, είναι ο τροχαλίας….
Σκέψη μου τόσες μέρες, ήταν να βγάλω τα παιδιά
στο μπαλκόνι του σχολείου και να προσπαθήσουμε να ανεβάσουμε
το Γούλι Μπούλι και την οικογένειά του με ένα σωρό παιγνιώδεις τρόπους…
Έλα μου, που ο καιρός δε λέει μα φτιάξει
και ο Δεκέμβρης κατσικώθηκε στην αγκαλιά του Μάρτη….
Έσπασα το κεφάλι μου πως να φτιάξω ένα ψηλό μέρος
για να βάλω τα παιδιά να σκεφτούν….
Τραπέζια το ένα πάνω στο άλλο…. (Είμαι πολλή τρελή!!!!!)
Η πρώτη σκέψη για να ανεβάσουμε το Γούλι Μπούλι
ήταν με τα χέρια……
Βαρύς ο Γούλι και τα πράγματά του….
Η μικρή μας Αριάδνη, σήμερα, έφερε το σκοινάκι για να παίξουμε…..
κι αμέσως προσφέρθηκε να μας το δώσει για να κάνουμε μια διαφορετική προσπάθεια….
Χρειάζεται και υποβοήθηση ο Γούλι, για να ανέβει…..
-Βρε κυρία, δε βάζουμε μία τσουλήθρα, να τον σπρώξουμε επάνω;
-μμμμμ…. Καλή ιδέα. Και τι να βάλουμε για τσουλήθρα;;;
-Ένα κρεβάτι, βρε κυρία… Εμείς θα σου τα μαθαίνουμε;;;
-Εντάξει… Φέρτε ένα κρεβάτι…. και τώρα σπρώχνουμε….
Εντάξει το ανέβασμα… και με την ευκαιρία, η τσουλήθρα λέγεται
ΚΕΚΛΙΜΕΝΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
στα επιστημονικά….
και ήταν η επόμενη απλή μηχανή που θα τους έδειχνα…..
Τώρα για το κατέβασμα, ήρθε η ώρα να σας συστήσω μία απλή μηχανή.
Λέγεται τροχαλίας και βοηθάει στο κατέβασμα….
-Ξέρω, ξέρω κυρία, ο παππούς μου το έχει για να φέρνει ξύλα στο σπίτι..
-Κι εμένα η μαμά μου ανεβάζει πράγματα στο σπίτι…
-Κι εμένα ο μπαμπάς μου ανεβάζει τρακτέρ;;;;;
Επιχείρηση τροχαλίας…. ΕΠΕΤΕΥΧΘΗ!!!!
27 Μαρ.
Λίγες μέρες μόνο μας χωρίζουν από τις διακοπές του Πάσχα….
2 ποδαράκια μόνο μας έμειναν της Κυράς Σαρακοστής
και το συνάχι, η δύσπνοια και ο βήχας
είναι οι βασικοί ήχοι που βγαίνουν καθημερινά από την τάξη μας….
(μόνο εγώ χαλάω ένα δάσος σε χαρτί για τη μύτη μου;;;;;)
Ήλιο έχουμε κάνει μαύρα μάτια να δούμε
και πλέον σκαρφιζόμαστε ένα σωρό παιχνίδια
για να φέρουμε λίγο ήλιο στην καθημερινότητά μας…
Για να φτιάξει λίγο η διάθεσή μας, πρότεινα στα παιδιά να φτιάξουμε
μία κάρτα για το Πάσχα, που θα «ξεγελάει»….
Από την έξω πλευρά βάλαμε ένα σοβαρό θέμα
με ένα ηλιοβασίλεμα, που φτιάξαμε με θερμά χρώματα
και ένα μικρό κολάζ.
Στη συνέχεια τους ζήτησα να ποζάρουν στη φωτογραφική μου μηχανή
σαν να βγαίνουν από το αβγό….
Έτσι, όταν ανοίγεις την κάρτα…… σε περιμένει μια έκπληξη, μαζί με τις ευχές του νηπιαγωγείου!!!!
Το παιδάκι σου να βγαίνει από το αβγό του….
Μα είναι τόσο γλυκούλια!!!!!
20 Μαρ.
To σχολείο μας αποφάσισε να λάβει μέρος στο διαγωνισμό που γίνεται για να επιβεβαιώσουμε το πείραμα του Ερατοσθένη και να μετρήσουμε την περιφέρεια της γης…
Βρήκαμε το σχολείο, είναι στη Ρουμανία, μετρήσαμε τη μεταξύ μας απόσταση και με τα παιδιά βάλαμε κάθετα στον ήλιο στις 1200 το μεσημέρι ένα στύλο 1 μέτρου και πήραμε μετρήσεις.
83 εκατοστά έχει μήκος η σκιά, 90 μοίρες η γωνία, 1 μέτρο το μπαστουνάκι..
Και τώρα η απόπειρά μας, να βγάλουμε την αποφράδα έκλειψη, για την οποία πολύς λόγος έγινε….
Μάταια…… τα σύννεφα, το άχρηστο κινητό μου και η ατυχία μου
δε μου άφησαν το πλεονέκτημα μιας τέλειας φωτογραφίας….
Σιγά μη σκάσω… Διαδίκτυο και μπαίνω στη σύνδεση του αστεροσκοπείου……
Καλή μου σύνδεση…. τέλεια φωτό εεεεεε;;;;;;;;
Ένα από τα πιο σημαντικά πειράματα που πραγματοποιήθηκε στην ιστορία της ανθρωπότητας ήταν η μέτρηση της περιφέρειας τηςΓης από τον Ερατοσθένη τον 3 π.Χ. αιώνα. Ο Ερατοσθένης πληροφορήθηκε ότι στη Συήνη (σημερινό Ασουάν) ο ήλιος κατά το μεσημέρι του θερινού ηλιοστασίου ρίχνει τις ακτίνες του κάθετα στον ορίζοντα και φωτίζει τον πυθμένα ενός πηγαδιού. Την ίδια στιγμή στην Αλεξάνδρεια οι ακτίνες του ηλίου σχηματίζουν μια γωνία 7,2ο με την κατακόρυφο του τόπου. Στη συνέχεια μέτρησε την απόσταση Αλεξάνδρειας – Συήνης και υπολόγισε, με αξιοζήλευτη ακρίβεια την περιφέρεια της γης.
Το πείραμα του Ερατοσθένη μπορεί να διεξαχθεί ανάμεσα σε δυο οποιεσδήποτε περιοχές. Σε κάθε περίπτωση αυτό που χρειάζεται να γνωρίζουμε είναι η γωνιακή απόσταση μεταξύ των δυο περιοχών καθώς και η απόστασή τους μετρημένη στον ίδιο μεσημβρινό. Δεδομένου ότι καμία από τις δυο περιοχές που θα χρησιμοποιήσουμε για τη δική μας μέτρηση δεν είναι η Συήνη, η μέτρηση της σκιάς της ράβδου θα πρέπει να γίνει και στις δυο περιοχές.
Και για τις δυο περιοχές θα βρούμε τη γωνία όπως έκανε και ο Ερατοσθένης και στη συνέχεια θα αφαιρέσουμε τις δυο γωνίες για να βρούμε τη γωνιακή απόσταση μεταξύ των περιοχών. Οι δυο μετρήσεις για τον υπολογισμό της γωνιακής απόστασης πρέπει να γίνουν την ίδια μέρα και κάτω από τις ίδιες συνθήκες δηλαδή όταν ο ήλιος βρίσκεται στο ζενίθ για κάθε περιοχή.
Ο υπολογισμός αυτός γίνετε όπως τον έκανε και ο Ερατοσθένης πριν περίπου 2000 χρόνια. Τοποθετούμε μια ράβδο κάθετα στο έδαφος. Βρίσκουμε την ώρα που ο ήλιος βρίσκεται στο ζενίθ και εκείνη τη χρονική στιγμή μετράμε τη σκιά της. Όταν ο Ήλιος βρίσκεται στο ζενίθ η σκιά της ράβδου είναι η μικρότερη δυνατή. Μετράμε επίσης και το μήκος της ράβδου. Η ράβδος, η σκιά της και οι ακτίνες του Ήλιου σχηματίζουν ένα ορθογώνιο τρίγωνο. Η γωνία θ μεταξύ των ηλιακών ακτινών και της ράβδου είναι η γωνιακή απόσταση του τόπου από τον Ισημερινό.
Η γωνία Δθ είναι η γωνιάκη απόσταση μεταξύ των δυο περιοχών.
Στη συνέχεια μετράμε την απόσταση των δυο περιοχών πάνω στον ίδιο μεσημβρινό. γνωρίζοντας την γωνιακή και τη πραγματική απόσταση των δυο περιοχών με απλή μέθοδο των τριών, όπως και ο Ερατοσθένης υπολογίζουμε την περιφέρεια της Γης.
20 Μαρ.
Σήμερα η έκλειψη ηλίου είχε την τιμητική της…
Ήρθαν με γυαλιά ηλίου, καπέλα και ετοιμότητα να δούμε τη σελήνη που μπαίνει ανάμεσα από τη γη και τον ήλιο….
Κακομοιράκια μου….
Οι κυρίες σας, σας έχουν διαφορετικό προγραμματισμό….
Η κ. Επιστήμη έχει σκοπό να σας απασχολήσει όλη μέρα….
Ο Σίντ, ο μικρός επιστήμονας, πολλές φορές μου δίνει έμπνευση για ένα μάθημα επιστήμης….
και σήμερα είχα σκοπό να τον χρησιμοποιήσω και να σας τον συστήσω!
Αφού λοιπόν είδαμε το Σιντ, ήρθε η ώρα της πράξης…
Μόνοι τους έτρεξαν έφεραν φτυαράκια, φαράσια, τουβλάκια, ενέσεις για υπομόχλια
και ξεκίνησαν να εφαρμόζουν ό,τι είδαν στο Σιντ….
Μικρούλια μου, αυτή η κυρία δε σταματάει στα μικρά!!!
Φέρτε ένα κρεβατάκι από το ολοήμερο,
φέρτε κι ένα παγκάκι από αυτά που κάθεστε
και βρείτε το πιο βαρύ καλάθι με παιχνίδια που έχουμε!!!!
Μοχλός το κρεβάτι, υπομόχλιο το παγκάκι κι ας ψάξουμε να βρούμε
πως μπορούμε να το σηκώσουμε με μεγαλύτερη ευκολία!!!
Πολύ ελαφρύ το ένα καλάθι;;;;;;, βρείτε ακόμη ένα να το βάλουμε από πάνω!!
Δοκιμάστε ένας- ένας να το σηκώσετε με το υπομόχλιο στην άκρη…
Δύσκολο ε;;;;;;
Μήπως δύο θα τα καταφέρνατε καλύτερα;;;
Δύσκολο έ;;;;;
Ας μετακινήσουμε το υπομόχλιο πιο κοντά στο βάρος
Με τα δύο δάχτυλα το σηκώνεις;;;;;; Πονηρούλα!!!
Και τι γίνεται με ένα παιδί;;;
Βρε όση προσπάθεια κι αν κάνεις δε γίνεται τίποτα!!!!!
Αλλά αν μετακινήσεις το υπομόχλιο σε σηκώνει κι ο πιο μικρός!!!!!
Απίθανη μέρα….. Γέλια, προτάσεις, εφαρμογή την ώρα του φαγητού,
που προσπαθούσαν να μοχλίσουν το κουτάλι στο τάπερ του φαγητού
και να το βάλουν στο στόμα!!!!
Δοκιμάστε το !!!! Θα ξετρελαθούν τα μικρούλια μας….
Και λίγη θεωρία τώρα…..
Στη φυσική, μοχλός είναι ένα άκαμπτο αντικείμενο που σε συνδυασμό με ένα υπομόχλιο μπορεί να πολλαπλασιάσει τη μηχανική δύναμη που ασκείται σε ένα άλλο αντικείμενο. Η μόχλευση αυτή, που λέγεται επίσης και μηχανικό πλεονέκτημα, είναι ένα παράδειγμα εφαρμογής του θεωρήματος των ροπών που είναι αλλιώς γνωστό και ως «Θεώρημα Varignon». Ο μοχλός είναι μια από τις έξι απλές μηχανές.
Ο Αρχιμήδης ήταν ο πρώτος που εξήγησε το νόμο των μοχλών, διατυπώνοντάς τον ως εξής:
«(ίσα) βάρη σε ίσες αποστάσεις βρίσκονται σε ισορροπία, και άνισα βάρη σε ίσες αποστάσεις δεν βρίσκονται σε ισορροπία, αλλά κλίνουν προς το βάρος που βρίσκεται στη μεγαλύτερη απόσταση.»
Διάσημη είναι και η φράση του: «Πα βω και χαριστιωνι ταν γαν κινησω πασαν;» («Που να σταθώ και με ένα μοχλό να κινήσω τον κόσμο ολόκληρο;»)
μια φορά κι εναν καιρό...
Τα πιο απίθανα πράγματα που συμβαίνουν σε μια τάξη νηπιαγωγείου!!!
"Play is not a break from learning - it's the way young children learn" Children Advocate Bulletin, June 2007
To Official Blog του Elix Design Studio για την Αρχιτεκτονική και το Design
Ταξιδεύοντας στις σελίδες ενός βιβλίου
ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΕΙΣΙΤΗΡΙΟ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ
Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!
memories and everyday moments
Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!
Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!
Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!
Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!
Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!
Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!
Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!
linasar
