Dr Deborah Netolicky

@debsnet

Teacher. School Leader. Doctor of Philosophy. Writer. Speaker. Co-Editor of . Flâneuse with pracademic firepower.

Whadjuk Noongar Country
theeduflaneuse.com
انضم في نوفمبر ٢٠٠٩
١٬٨١٢ صورة أو مقطع فيديو الصور والفيديو

التغريدات

قمت بحظر @debsnet

هل أنت متأكّد أنك تريد عرض هذه التغريدات؟ عرض التغريدات لن يلغي حظر @debsnet

  1. تغريدة مُثبَّتة
    ٦ فبراير

    NEW POST: Building trust in schools: Reflections on a case study

    ٣ ردود ١٣ إعادات تغريد ٢٥ إعجاب
    تراجع عن
  2. قبل ٨ ساعات

    NEW POST ICYMI: The start of the school year is a great time for looking back and looking forward to reflect on staff development and building a positive, trust-based, growth-focused, collaborative professional learning culture.

    ٢ ردّان ٥ إعادات تغريد ٩ إعجاب
    تراجع عن
  3. تم إعادة تغريدها بواسطة
    ٦ فبراير

    NEW POST: Building trust in schools: Reflections on a case study

    ٣ ردود ١٣ إعادات تغريد ٢٥ إعجاب
    تراجع عن
  4. تم إعادة تغريدها بواسطة
    ٨ فبراير

    Relationships... always have and always will be critical! Building trust in schools: A long game via

    ٢ إعادتا تغريد ٦ إعجاب
    تراجع عن
  5. تم إعادة تغريدها بواسطة
    ٨ فبراير

    If you want a great Friday arvo, I suggest setting up a meeting with from & from . We’re planning a super event for teachers, leaders, researchers, policy makers (basically anyone interested in edu). Stay tuned for more info...

    ٤ ردود ٤ إعادات تغريد ١٨ إعجاب
    تراجع عن
  6. تم إعادة تغريدها بواسطة
    قبل ١٨ ساعة

    Have you explored the blog? We've got articles from , , , , , , , and more! Take a look:

    ٣ إعادات تغريد ٣ إعجاب
    تراجع عن
  7. تم إعادة تغريدها بواسطة
    ٥ فبراير

    Translating evidence into practice EEF's Megan Dixon () on how to take evidence on vocabulary learning, derived from research papers or lab-based studies, and apply it effectively in the classroom:

    ١ ردّ ٣٥ إعادات تغريد ٤٨ إعجاب
    تراجع عن
  8. ٨ فبراير

    Yes, we are planning a cracking event! Perth peeps watch the space!

    If you want a great Friday arvo, I suggest setting up a meeting with from & from . We’re planning a super event for teachers, leaders, researchers, policy makers (basically anyone interested in edu). Stay tuned for more info...
    ١ إعادة تغريد ٤ إعجاب
    تراجع عن
  9. تم إعادة تغريدها بواسطة
    ٧ فبراير

    + Building trust in schools: A long game by ⁦⁩

    ١ ردّ ١ إعادة تغريد ٢ إعجاب
    تراجع عن
  10. تم إعادة تغريدها بواسطة
    ٦ فبراير

    Playing the long game - great post about trust, professional learning, coaching, choice, agency, next practice, culture, and the evolving relationships therein. Thanks 👍

    NEW POST: Building trust in schools: Reflections on a case study
    ١ ردّ ٥ إعادات تغريد ٨ إعجاب
    تراجع عن
  11. تم إعادة تغريدها بواسطة
    ٧ فبراير

    Building trust in schools: A long game by

    ١ ردّ ٥ إعادات تغريد ٥ إعجاب
    تراجع عن
  12. تم إعادة تغريدها بواسطة
    ٧ فبراير

    “Collaboration and productive work doesn’t happen because we are a bunch of people in a room... together. We don’t do our best collaborative work when we are all getting along. High functioning... cultures have high levels of support ..., but also high levels of challenge.” Yes!

    POSTED YESTERDAY: Looking back, looking forward. On building trust, responding to staff needs, and being clear about underpinning principles for decision making
    ٢ إعادتا تغريد ٤ إعجاب
    تراجع عن
  13. ٧ فبراير

    POSTED YESTERDAY: Looking back, looking forward. On building trust, responding to staff needs, and being clear about underpinning principles for decision making

    ٢ إعجاب
    تراجع عن
  14. تم إعادة تغريدها بواسطة
    ٥ فبراير

    A fantastic book offering solutions to our current Education problems.

    ٤ إعادات تغريد ٥ إعجاب
    تراجع عن
  15. تم إعادة تغريدها بواسطة
    ٤ فبراير

    Just starting to put together a TeachMeet-style event in Sydney for Flip the System Australia: Friday 29th March. Keep the date free and it would be great to have some speakers who didn't write for the book. Let me know if interested.

    ٨ ردود ١٨ إعادات تغريد ٤٠ إعجاب
    تراجع عن
  16. تم إعادة تغريدها بواسطة
    ٢ فبراير

    Read your chapter on professional identities in last night. Great points about how PL can influence professional identity. Too many deficit assumptions and negative subtexts in some PL.

    ٢ ردّان ٤ إعادات تغريد ٦ إعجاب
    تراجع عن
  17. ٥ فبراير

    This is me citing 's 'School leadership: Heads on the block' in >>>

    “There are toxic side effects to neoliberal regimes of accountability, such as teaching to the test, inequity, unrealistic measures of improvement, closing down professional judgement, and stifling the capacity to innovate (Thomson 2009).” Pp 10-11 Flip the System.
    ٢ إعادتا تغريد ٦ إعجاب
    تراجع عن
  18. تم إعادة تغريدها بواسطة
    ٤ فبراير
    ردًا على و

    Bargain, then Pasi! 🤔this book is better than gold.. Just read your chapter 👩‍🎓😁😎

    ١ ردّ ١ إعادة تغريد ٢ إعجاب
    تراجع عن
  19. تم إعادة تغريدها بواسطة
    ٤ فبراير

    I flew all the way to Helsinki to get my copy.

    ٦ ردود ١٨ إعادات تغريد ٥٩ إعجاب
    تراجع عن
  20. تم إعادة تغريدها بواسطة
    ٢٧ يناير

    is a “must read book for every educator regardless of experience, level of leadership and sector” says . Do you have your copy?

    Just finished .... thanks to and crew for editing this must read book for every educator regardless of experience, level of leadership and sector... we are all in this together and therefore must act as agents of change together
    ٥ إعادات تغريد ٩ إعجاب
    تراجع عن

@debsnet لم يغرّد حتى الآن.

يبدو أن التحميل يستغرق بعض الوقت.

ربّما يعاني تويتر من الحمل الزائد أو يواجه عطلًا مؤقّتًا. حاول مجدّدًا أو تفقّد حالة تويتر لمزيد من المعلومات.

    قد يعجبك أيضًا

    ·