מקורות אנרגיה

שלום,
בשבוע זה חזרתי לאימוני הוראה לאחר הפסקה. התלמידים היו נחמדים ושאלו מה שלומי. הייתי שמחה לחזור וללמד אותם.
בשיעור זה תאסנים הייתה אמורה להעביר את השיעור. היא העבירה את חלקו הראשון. אבל היה קושי שהתלמידים לא היו ממש רגועים ושחוחו בינהם כל הזמן. כפי שהרגשתי היה משעמם להם כי תאסנים הייתה כותבת על הלוח ומקריאה ומבקשת שיעתיקו, היה חסר שתנהל את השיעור כך לשתף אותם להעסיק אותם אחרת , בדיון, הפעלה.. זאת קבוצה של תלמידים חכמים והם רוצים ללמוד, אבל כך היו משועממים. לכן אמרתי לתאסנים שאני אמשיך את השיעור. החלטי לא לתת להם להמשיך בהתפרעות. אספתי טלפונים שהתעסקו בהם, העברתי מקומות, ועברתי בניהם כדי לבדוק ציוד ושכולם העתיקו מהלוח. לפעם הבאה אם הם ממשיכים להתעסק בטלפונים הניידים אעביר אותם להנהלה כדי שיפסיקו. קושי נוסף שהיה בשיעור שבכיתה היה חם לכן התלמידים התיישבו בצורה לא מסודרת שיהיו קרובים יותר למאוורר או לדלת.
הנושא שלמדנו היה מקורות אנרגיה.

גלגולי אנרגיה במכשרים חשמליים ותחנות כוח

שלום,
בשיעור זה העברתי את הנושא גלגולי אנרגיה עשיתי זאת בעזרת דגמים שהבאתי לכיתה ובעזרת תמונות במחשב.
כבר מהתחלת השיעור התלמידים גלו עניין בשיעור כשהם ראו את הדגמים. התלמידים אוהבים את זה שאני נעזרת במחשב כדי להציג להם תמונות.
הצגת הנושא בדרך זאת (לקחת כל דוגמא ולבדוק מה הם גלגולי האנרגיה המתרחשים) הייתה מוצלחת.
לאחר מכן הסברתי על תחנות כוח הידרו חשמלית ותרמו חשמלית.
לדעתי השיעור היה טוב ומוצלח למרות שהיו בעיות של פטפוטים, בהפסקה שוחחתי עם התלמידים וישראלה שהיא מאוד עוזרת ותומכת.

שיעור ראשון תשעא

היום ההתחלתי ללמד את הקבוצה שלי. זו הייתה התחלה מרגשת ומוצלחת ממש נהנתי בשיעור זה מקווה שכך יהיהו השיעורים במהלך השנה.
לאחר סבב היכרות צינתי להם את הדרשות , מרכיב הציון ואת החוקים.
התחלתי ללמד בנושא אנרגיה שהעלתי את השאלה מה היא אנרגיה? לאחר שהצגתי לתלמידים תמונות. דנו במשמעות המושג אנרגיה, החשיבות של אנרגיה וכו' במהלך הדיון התלמידים העלו רעיונות חשובים ותפיסות שגיות בחלקן דנתי עם התלמידים וטפלתי ובחלקן בחרתי לא להתייחס וצינתי לתלמידים שנלמד ונדון בנושאים אלה. מכיוון שידעתי שאטפל בהן במהלך השנה מאחר וזה הנושא שלנו.
התלמידים היו מעורבים ופעלים במהלך השיעור היו מעוניינים (השתתפו , שאלו )
לאחר מכן עברתי לסוגי אנרגייה הסברתי ונתנתי דוגמאות ולתלמידים היו דוגמאות מעניינות שגלו הבנה לנושא.
במהלך הדיון סכמתי על הלוח וכל התלמידים העתיקו (וזה היה מעניין שכולם העתיקו- אני זוכרת משנה שעברה שהיו תלמידים שהתנגדו להעתיק גם בשיעור הראשון).
דנו בכל מיני דוגמאות של התלמידים ומיינו אותם.
בסוף השיעור העברתי סרטון בנושא גלגולי אנרגייה שהייה מעניין בשביל התלמידים.
הייתה בשבלי התנסות טובה להתחלת שנה והרגשתי בביטחון יותר בהרבה משנה שעברה.

רפלקציה לשיעור האחרון "שנה ראשונה אמוני הוראה" בתאריך 10.6.10

השיעור של היום היה השיעור האחרון באמוני ההוראה ובכך נפרדנו מהתלמידים. בשבילי הייתה פרידה מרגשת. בצורה זו איחלתי שאפרד ותסתיים השנה. כוונתי בלי בעיות באהבה ובכבוד.
במהלך שיעור זה אלאא העבירה את השיעור הראשון בחדר המחשבים. התלמידים התבקשו לבנות מצגת בנושא הנלמד. ובמהלך השיעור השני לימדה במחצתו ובמחצית השנייה שוחחנו עם התלמידים. ובקשנו שיתנו ביקורת לשיעור פיזיקה שלמדו השנה.
היה תענוג לשמוע את התלמידים אומרים שבתחילת השנה היה להם קשה אבל לאחרכך הם למדו ושהיה להם כיף. ובמיוחד סהר ששאלנו אותו מה הוא חושב שאנו צרכים לשנות בדרך הוראתנו אמר אל תשנו כלום. וניר אמר שהוא מתכוון להמשיך במגמת פיזיקה בתיכון ושנהנה בשיעורים. .. ואחרים
דבריהם היפים של התלמידים אני חושבת שזו הייתה הצלחה לשיעורים בט4.

בהצלחה לכולם וחופשה מהנה..

רפלקציה לשיעור שהתקיים בתאריך 27.5.10

בשיעור זה נכנסתי ללמד את הקבוצה של עידו.
התלמידים שאלו עלו. הם התענינו מי אני ומה אני עושה/ לומדת.
זאת פעם ראשונה שאני מלמדת כמורה מחליפה.
לא היו קשיים מבחינת התנהגות הקבוצה מאוד רגועה. אך התלמידים רגלים להרגלים שונים אפילו היה לי מוזר שהתלמידים ללא ציוד למודי. לי לא היה נראה שזה שיעור בבית הספר!
אז בשיעור הראשון לימדתי אותם על אור והתכונות שלו. היה בסדר.
ובשיעור השני עברנו למחשבים התלמידים התבקשו לסכם ולהיעזר ברשת.
שחררתי אותם מוקדם, שלא הייתי צריכה לעשות / שהייתי משנה.
ציפיתי ליותר קשיים אך היה טוב.

רפלקציה לשיעור 13.5.10

שלום,
בשיעור של היום צפיתי בשיעור של אלאא בזמן שהיא המשיכה את הפרויקט שלה.
המשיכה ללמד בנושא המאפיינים של האור.
האווירה של השיעור הייתה כל כך רגועה לא היו בעיות משמעת.
במהלך הדיון שהיה היא שתפה את כל התלמידים.
ראיתי שהתלמידים מתעניינים ללמוד על האור.. איך רואים, מה זה אור, וכו'
השיעור התבסס על המצגת שיש שם תמונות. לדעתי הייתה יכולה להביא פנסים ולהדגים ממש לתלמידים.
היא דיברה על הסכנה של קרינת השמש, את זה אהבתי.
בסוף השיעור השתמשה בחיזוקים חיוביים אשר אמרה את כל שמות של התלמידים ושהם התנהגו יפה ועבדו ושתודיע ליוסי על זה.

רפלקציה לשיעור שהתקים ב 6.5.10

שלום,
היום בחנו את התלמידים בנושאים כוחות וחום. בהתחלת השיעור התלמידים לא רצו לגשת למבחן בטענה שהתאריך שמופיע אצלהם שהמבחן בשבוע הבא.למרות הודענו להם . נעזרנו ביוסי, המחנך. הוחלט שנעשה חזרה בשיעור הראשון ובשיעור השני התקיים המבחן.
אני התחלתי בחזרה ואלאא המשיכה ברוב השיעור.
המבחן התנהל כראוי. היה קושי אצל התלמידים להבין את השאלות. שבקשו עזרה, כשהיתי מקריאה או אומרת את השאלה במלים אחרות זה היה עוזר להם.
אני חושבת שהיה שיעור טוב.