Michael Pershan

@mpershan

I teach math to kids in NYC (3rd, 4th, 8th/Alg1 and Geometry). I write about math, edu research and teaching.

NYC
ಜುಲೈ 2010 ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ

ಟ್ವೀಟ್‌ಗಳು

ನೀವು @mpershan ಅವರನ್ನು ತಡೆಹಿಡಿದಿರುವಿರಿ

ಈ ಟ್ವೀಟ್‌ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ನೀವು ಖಚಿತವಾಗಿ ಬಯಸುವಿರಾ? ಟ್ವೀಟ್ ವೀಕ್ಷಣೆಯು @mpershan ಅವರ ತಡೆತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ

  1. ಪಿನ್ ಮಾಡಿದ ಟ್ವೀಟ್
    ಮೇ 1

    "Accustom your tongue to say: I do not know, lest you become entangled in a web of deceit." (BT, Berakhot 4a)

  2. ಅವರು ಮರುಟ್ವೀಟಿಸಿದ್ದಾರೆ
    8 ಗಂಟೆಗಳ ಹಿಂದೆ
  3. 16 ಗಂಟೆಗಳ ಹಿಂದೆ
    ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

    What I want is a way to talk about these big, controversial topics in math edu in a way that is grounded in classroom details.

  4. 16 ಗಂಟೆಗಳ ಹಿಂದೆ
    ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

    A bit all over the place. I told myself, "a post a week this summer, even after the baby is born." So this is what you get.

  5. 16 ಗಂಟೆಗಳ ಹಿಂದೆ
  6. ಜುಲೈ 20
    ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

    The big addition is about "member value." I like that!

  7. ಜುಲೈ 20
    ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

    What can we tell about NCTM's changes just from this? I'm not sure. Less explicitly committed to PD/curriculum/tech/research advocacy?

  8. ಜುಲೈ 20
  9. ಅವರು ಮರುಟ್ವೀಟಿಸಿದ್ದಾರೆ
    ಜುಲೈ 17

    Hey : what's a blog post you wrote that you were really passionate about? OR maybe a blog post you read that really resonated w/ you?

  10. ಅವರು ಮರುಟ್ವೀಟಿಸಿದ್ದಾರೆ
    ಜುಲೈ 12

    Not sure I understand everything going on here but there's lots of fascinating stuff in this blog post.

  11. ಜುಲೈ 12
    ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

    It's sort of a weird post.

  12. ಜುಲೈ 12
  13. ಜುಲೈ 6
    ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

    And literally everything else was hard too. Anyway, hope you enjoy it!

  14. ಜುಲೈ 6
    ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

    Another tough thing was trying to figure out how accessible the math was to normal people who don't teach factoring difference of squares.

  15. ಜುಲೈ 6
    ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

    I think the hardest thing for me was pruning math that I was incredibly excited about, but that didn't serve the narrative or argument.

  16. ಜುಲೈ 6
    ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

    This was just incredibly difficult for me to write. Writing about math is HARD.

  17. ಜುಲೈ 6
  18. ಜುಲೈ 5
    ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

    So it's unclear to me that CLT just would melt away without the evidence from self-reports of cognitive load or effort.

  19. ಜುಲೈ 5
    ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

    Suppose that we stopped believing in cognitive load self-reports today. We'd still have a bunch of instructional effects, I think.

  20. ಜುಲೈ 5
  21. ಅವರು ಮರುಟ್ವೀಟಿಸಿದ್ದಾರೆ
    ಜುಲೈ 4

    I just keep thinking about this. , loved your comment too.

ಲೋಡಿಂಗ್ ಸಮಯ ಸ್ವಲ್ಪ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವಂತೆನಿಸುತ್ತದೆ.

Twitter ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮೀರಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಕ್ಷಣಿಕವಾದ ತೊಂದರೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರಬಹುದು. ಮತ್ತೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗೆ Twitter ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ.

    ಇದನ್ನೂ ಸಹ ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡಬಹುದು

    ·