Buddhismen overtok den allmennindiske forestillingen om karma («gjerningenes lov»). Karma vil si moralsk kausalitet, slik at den enkeltes livssituasjon blir sett som et resultat av gode og onde handlinger i tidligere liv. Begjær (eller «tørst») og uvitenhet gjør at man gjenfødes fra liv til liv. Samtidig er læren om anatman («ikke-sjel») grunnleggende i buddhismen. Ingen evig eksisterende sjel vandrer rundt i samsara (rundgangen av fødsel, død og ny fødsel), men mennesket består av fem elementer i stadig forandring:
- ytre form,
- fornemmelser,
- forestillinger,
- viljesimpulser, og
- bevissthet.
Det endelige mål for det religiøse liv er nirvana («utslukning»), en uforanderlig tilstand der alt begjær og all illusjon har opphørt. Den som har nådd nirvana, blir ikke gjenfødt på nytt.
De fire edle sannheter som Buddha erkjente, er:
- Sannheten om lidelsen: Alt er lidelse, alt er forgjengelig, alt er uten evigvarende vesen.
- Sannheten om lidelsens opprinnelse, som er «tørst» etter sansegleder, eksistens eller tilintetgjørelse.
- Sannheten om lidelsens opphør: Den opphører når «tørsten» slukkes og uvitenheten (først og fremst i form av forestillingen om et evig bestående «jeg») forsvinner.
- Sannheten om veien til lidelsens opphør, som skjer ved at en følger den åttefoldige vei.
Den åttefoldige vei har tre hovedpunkter:
- Etikk: påbud om å avholde seg fra drap, tyveri, usannhet, rusdrikker og ukyskhet,
- Konsentrasjon: fra besinnelse på kroppens handlinger til dyp meditasjon, og
- Visdom: klar innsikt i tilværelsens natur.
Mens idealskikkelsen i den tidligste buddhismen var arhat («ærverdig»), som ved sin død, i likhet med Buddha, trådte inn i nirvana og derved fjernet seg fra menneskenes verden, vokste det i århundrene før og etter vår tidsregning frem et nytt ideal: bodhisattvaen. Idealet om bodhisattvaen kom til uttrykk i de såkalte mahayana-sutraer (se nedenfor, litteratur), og denne nye retningen ble kalt mahayana («Den store vogn»). Følgerne av mahayana-buddhismen kalte de eldre retningene for hinayana («Den lille vogn»). Denne betegnelsen brukes fortsatt ofte for å skille de eldre skolene fra mahayana-retningene, selv om det opprinnelig var en nedsettende betegnelse. Hinayana omfattet flere forskjellige skoler, hvorav bare én har overlevd til våre dager, nemlig theravada.
Theravada, som betyr De eldstes lære, har i store trekk holdt fast på den tidlige buddhismens lære og munkeliv. Theravada legger vekt på at den enkelte skal oppnå nirvana gjennom meditasjon og intellektuell innsikt, og derved bli en arhat. De fleste theravada-buddhister mener imidlertid at det i praksis ikke lenger er mulig å oppnå tilstanden av arhat; målet for det religiøse liv blir derfor i første rekke å sikre gjenfødsel som menneske, eventuelt gjenfødsel i en himmelsk tilværelsesform, gjennom etisk livsførsel, selvforglemmelse i form av gavmildhet overfor buddhismens institusjoner, og – i den grad det er mulig – meditasjon. På 1900-tallet ble meditasjon utbredt blant theravada-buddhister, ikke bare som tidligere blant munkene, men også blant legfolket. Retningen er dominant i Sør- og Sørøst-Asia.
Mens samsara og nirvana i de eldre skolene og i theravada-skolene ble betraktet som virkelig eksisterende, diametralt motsatte størrelser, gikk den filosofiske utviklingen i mahayana mer i monistisk retning. Madhyamika-skolen, som ble stiftet av Nagarjuna på 100-tallet evt., lærte at frelsen lå i negasjonen av alle begreper og forestillinger, idet den eneste virkelighet var shunyata («tomheten»). Retningen artet seg derfor som en radikal kritikk av de eldre skolene. Yogachara-skolen, som kan føres tilbake til brødrene Asanga og Vasubandhu (300–400-tallet evt.), stod for en idealistisk filosofi der tilværelsen tenktes helt og holdent å bero på citta («tanken, bevisstheten»). Begge skoler var viktige for mahayana-buddhismens videre utvikling i India og Øst-Asia, og ofte ble madhyamikas «tomhet» identifisert med yogacharas «bevissthet», for eksempel i tantrismen som gjorde seg gjeldende innen den indiske buddhisme fra 500–600-tallet evt., og som kom til å sette sitt preg på buddhismen i Tibet og Nepal.
Sammen med bodhisattva-idealet var tanken om en kosmisk, evig Buddha-skikkelse av vesentlig betydning for mahayana, ofte i form av læren om alle tings iboende Buddha-natur. Særlig i den kinesiske meditasjonsskole, ch'an (japansk zen), var dette en sentral forestilling; den eldre buddhismens betoning av gradvis og møysommelig overvinnelse av «tørst» og «uvitenhet» ble erstattet med «øyeblikkelig oppvåkning». Enhetsfilosofier ble også utarbeidet av de kinesiske skolene huayan (japansk Kegon) og tiantai (japansk Tendai).
Kommentarer
19. oktober 2011 skrev Andrea Dybdahl
Generelt i SNL burde det vel stå fvt. og evt. i stedet for f.Kr og e.Kr.
8. juni 2014 svarte Stian Jørgensrud
Haha, den likestillingen mellom livsynene og religionen, altså. Det burde på den andre siden ikke være vanskelig å gjøre det automatisk, men det er historisk korrekt siden man regner med at Jesus ble født i år 0.
8. juni 2014 svarte Sverre Olav Lundal
Det er ikkje vanleg å rekna med at Jesus vart fødd i år 0. Han vart fødd nokre år før vår tidsrekning, men det var dei som laga kalenderen som gjorde feil. Uansett var tanken å finna tidspunktet for Jesu fødsel, slik at den skulle vera starttidspunktet for vår tidsrekning. Same kva for nemning me nyttar, er Jesu fødsel utgangspunktet.
13. januar 2015 skrev emil karlsen
Hva er mangfolde og omfanget i Buddhismen?
13. januar 2015 svarte Jens Wilhelm Borgland
Mangfoldet i buddhismen kommer vel godt frem i artikkelen over og i de andre artiklene det der lenkes til? Jeg er usikker på hva du mener med "omfanget i buddhismen".
14. januar 2015 svarte emil karlsen
Det er til en skole oppgave og to av punktene jeg skal finne ut av er
mangfold og omfang
14. januar 2015 svarte Jens Wilhelm Borgland
Dette kommentarfeltet er ment for konkrete kommentarer og spørsmål til artikkelen, ikke for hjelp med å forstå og besvare skoleoppgaver. Lykke til
2. april 2017 skrev Toby John
I følge Buddhismen når et menneske dør, hva er det som vil videreføres til Samsara? Blir sjelen til hver enkelt menneske sendt dit, deretter videre til dets neste liv?
2. april 2017 svarte Jens Wilhelm Borgland
Hei. Se det some er skrevet under under-overskriften Troslære i denne artikkelen, og bøkene under Litteratur dersom du vil vite mer.
2. april 2017 svarte Toby John
Det er vel kanskje ikke det mest relevante å ha med på en Skoleoppgave unaset. Takk for en godt skrevet artikkel
20. april 2017 skrev Toby John
Har du noe tips hvor jeg kan finne informasjon om Musikk kulturen i Buddhismen?
20. april 2017 svarte Jens Wilhelm Borgland
Du kan prøve de artiklene som listes opp under temaet buddhisme og musikk på Oxford Bibliographies: http://www.oxfordbibliographies.com/view/document/obo-9780195393521/obo-9780195393521-0136.xml
14. juni 2017 skrev Håkon Eide Hansen
Hei, Jeg er en gutt som går i 6 klasse på Førland skule. Jeg har funnet en feil i teksten som høyrer til buddhismen helt oppe på siden står dette ``Buddhisme, verdensreligion stiftet av Buddha på 400-tallet fvt. i Nord-India. I år 2010 finnes det anslagsvis 0,1 tusen buddhister i verden, om lag 7 prosent av verdens befolkning.```. Jeg antar dette bare var en feil. Kan jeg få en premie siden jeg fant denne store faktafeilen? Hilsen Håkon
14. juni 2017 svarte Jens Wilhelm Borgland
Hei! SÅ bra at du passer på! Det er merkelig, for i min nettleser står det "I år 2010 finnes det anslagsvis 488 millioner buddhister i verden, om lag 7 prosent av verdens befolkning." Jeg skal forhøre meg om det kan være noen grunn til at artikkelen skulle kunne se annerledes ut for deg. Ellers er det dessverre slik at den eneste premien for slikt arbeid er den gode følelsen det gir å bidra til et leksikon.
14. juni 2017 svarte Håkon Eide Hansen
Dette er uakseptabelt. Jeg vil ha premie for dette! Send meg et steam kort nå. Takk for hjelpen :-)
Har du spørsmål om eller kommentarer til artikkelen?
Kommentaren din vil bli publisert under artikkelen, og fagansvarlig eller redaktør vil svare når de har mulighet.
Du må være logget inn for å kommentere.