תמונות
תמונה יכולה לכלול: ‏‏‏2‏ אנשים‏, ‏‏אנשים מחייכים‏, ‏‏‏‏אנשים יושבים‏, ‏שולחן‏‏ ו‏מזון‏‏‏‏‏
תמונה יכולה לכלול: ‏‏‏‏אדם אחד או יותר‏, ‏פסים‏‏ ו‏טקסט‏‏‏
אין תיאור זמין לתמונה.
הצג/הציגי הכול
סרטונים
18
#mannequinchallenge 2 Cooking class
16
2
נפתלי בנט משרד החינוך משרד החינוך נפתלי בנט שלום לך שר החינוך נפתלי בנט, שמי טלי, אמא לשלש בנות מקסימות, גרה בבנימינה ולפני כארבע שנים חזרנו מאנגליה אחרי שהות ארוכה של קרוב ל 11 שנה. השהות שלי באנגליה נתנה לי את האפשרות לראות את חשיבות השפה האנגלית, היכולת שלנו לתקשר בה עם העולם- אבל בזה אני בטח לא מחדשת לך כלום. מה שאולי כן אוכל לחדש לך, זה שבארבע השנים שאני כאן, הפכתי את לימוד השפה האנגלית לשליחות, ואם תקדיש עוד שתי דקות מזמנך, אשמח לספר לך קצת יותר. הכל התחיל עם חברה פה בבנימינה שביקשה שאעזור לבת שלה באנגלית. היא היתה בכיתה ד׳ והיה לה קשה! השפה היתה קשה לה, הלימוד בכיתה גדולה היה קשה לה, קצב הלימוד האחיד שלא התאים לכולם היה קשה לה, והיא נאטמה! היא פחדה מהשפה הזאת ושנאה את השיעורים האלה יותר מהכל. אז בשיעור הראשון השקעתי בטושים צבעוניים, כרטיסיות, ספרי ילדים- נשמע טוב נכון? אז זהו, זה היה שיעור נורא לשתינו. החלטתי שבפעם הבאה, השיעור יתקיים במטבח, כן, במטבח הביתי שלי! אני אשלב בין שתי אהבות גדולות שלי: בישול ואפייה -ואנגלית. שם, בין הסירים למחבתות, בין הערבול וההקצפה, התחלנו לדבר אנגלית. פשוט כך, בלי הנחות, פשוט לדבר. בתחילה היא הביטה בי בעיניים מפוחדות ולא מבינות, אבל לאט לאט קלטה את השפה, החלה לענות לי באנגלית, למדה צבעים, מספרים ( כי לקרוא מתכון באנגלית מחייב גם ציון של מספרים...), שמות של ירקות ופירות ואפילו ההבדל בין קמח לפרח למרות ששניהם נשמעים אותו הדבר כמעט. היא למדה שיש מילים באנגלית שאנחנו עושים בהם שימוש יומיומי ובלי אפילו לדעת אנחנו מדברים אנגלית- כמו cupcake ו popcorn, וכל מילה כזאת מורכבת משתי מילים נפרדות , ויש עוד המון דוגמאות אבל היריעה קצרה מלהכיל... מתלמידה אחת היום אני מלמדת כמעט 70 ילדים בחוג של אנגלית דרך המטבח וחושפת אותם לשפה האנגלית בצורה הפשוטה ביותר-שיח. וראה זה פלא, הם לא עוזבים, הם נשארים למרות שזה חוג לימודי. המטרה שלי בפוסט הזה היא לא לשבח או להלל את עצמי, כי מה שאני עושה הוא בסהכ די פשוט- לחשוב מחוץ לקופסה, ועם חיוך ובלי present simple, או present progressive ורק עם חשיפה לשפה בצורה של שיח עושה את ההבדל כי פתאום האנגלית לא כזאת מפחידה, ומה שהמורה אומרת בכיתה נשמע קצת יותר מוכר. החשיבה צריכה להיות הסרת מחסום הפחד מהשפה, וממקום כזה השמים הם הגבול ללמד את הילדים כל כלל בדקדוק שתרצה. אז אני בטח לא מצפה שתפתח עכשיו מטבחים לימודיים בכל בתי הספר בישראל (למרות שתודה שזה יכול היה להיות נחמד😊) אבל אני כן קוראת לך לבחון שוב את שיטת לימוד השפה, להבין שיש פה מחסומים שניתן להסיר , להבין שאולי כדאי שלפני כל כלל דיקדוקי, נחשוף את הילדים לשפה ונהפוך אותה למשהו מוכר ונעים, וככל שנעשה את זה בגיל צעיר יותר, כך ההטבעה תשאר ותחרט, ואיתו יבוא ויפתח הרצון ללמוד. חשוב לי להדגיש שאני חושבת שכל מורה או מורה לאנגלית ( או כל מורה בכלל!) עושים עבודת קודש ואני מעריצה את היכולת שלהם לעמוד מול כיתה של 30 ילדים+וללמד- בעיני זה המקצוע החשוב ביותר! אין לי כל ביקורת כלפיהם (נהפוך הוא) ואינני באה ממערכת החינוך וקטונתי מלבקר, אבל אני חושבת שיש מקום לבחון את השיטה הארכאית והמיושנת, ואני יודעת שאפשר לעשות את הדברים מעט אחרת ולהפוך את השפה הנהדרת והעשירה הזאת לנחלת כל תלמידי ישראל. אני מצרפת את עשרים השניות הראשונות בכל שיעור שלי- הפעם עם ילדי כיתה ב׳, שים לב איך אפשר ללמוד שפה ועל הדרך ובדלת האחורית ללמד את משמעות ה present progressive 😊 בברכה, טלי אביב ליבנה בנימינה Sent from my iPhone
24
2
הצג/הציגי הכול