Dincolo de prezentarea captivantă și alertă, doamna Alys L. Spensley a răspuns cu generozitate și promptitudine curiozităților studenților privitoare la oportunitățile și provocările vieții de diplomat, misiunile sale anterioare incluzând arealuri culturale și civilizaționale dintre cele mai diverse, de la China și Taiwan la Nepal și Azerbaidjan. Având în vedere profilul cursului și interesele de studiu și cercetare ale celor prezenți, dialogul liber cu sala a abordat subiecte de maximă actualitate, prezente în portofoliul profesional al invitatei, precum analiza audiențelor, libertatea presei, canalele de social media și societatea civilă, fenomenele de manipulare, dezinformare, răspândire a informației în mediile online. Expertiza dnei Spensley în domeniu a pus bazele unei conversații incitante și constructive, care a continuat în rândul participanților și după încheierea timpului alocat cursului în sine, demonstrând o dată în plus importanța comunicării autentice, argumentate, bazată în egală măsură pe implicare rațională și preocupare civică.

Centrul de Studii Americane – https://csam-uvt.e-uvt.ro/ – continuă astfel seria evenimentelor de succes organizate în parteneriat cu Ambasada SUA, subliniind importanța angajamentului comunității academice în societatea la care contribuie esențial și încurajând dezvoltarea gândirii critice și reflecției analitice asupra fenomenelor contemporane.

Deschiderea expoziției a avut loc în 9 decembrie, la ora 18.00. Au luat cuvântul Conf. univ. dr. Valy Ceia, din partea Universității de Vest din Timișoara, Prof. univ. dr. habil. Dana Percec, din partea Facultății de Litere, Istorie, Filosofie și Teologie, doamna Maria Szabo-Condrei, Președinta UUR-Timiș și doamna Iryna Ihantieva, reprezentanta Faina UA. Cei prezenți au trăit momente de emoție în timpul lecturilor făcute de jurnalista TVR Mihaela Bumbuc (reportaje și interviuri cu refugiații ucraineni) și de poeta Anna Zablotska. De asemenea, au admirat produsele artizanale tradiționale și au avut prilejul de a-i cunoaște pe pictorul Ivershyn Hennadii, pe studenții din Ucraina la UVT, precum și pe alți membri ai comunității ucrainenilor din Timișoara.

Expoziția a fost organizată de echipa de studenți ai FLIFT: Arintina Bobiț, Loredana Brînzei, Daniel Buruian, Anamaria Cvașa, Daria Dragomir, Paula Drăgulescu, Alexia Faur, Andreea Faur, Andrada Nemeș, Amalia Secoșan, Teodora Tănase, Ramon Tănasie, coordonată de Conf. univ. dr. Irina Diana Mădroane și Asist. univ. dr. Loredana Bercuci, membre ale Centrului Interdisciplinar de Studii de Gen. Aceasta face parte dintr-o serie de evenimente care își propun să combată dezinformarea legată de refugiații ucraineni din Timișoara, precum și din România, și să promoveze coeziunea socială în comunitățile locale. Expozitia este, astfel, primul eveniment din campania C.A.R.E. (Connection and Awareness Through Refugees’ Experiences), cu sloganul „Open Arms, Open Minds, Open Souls”.

Proiecția filmului documentar When Borders Get Indistinct (2023) urmat de un reportaj despre ucraineni realizat de doamna Mihaela Bumbuc, jurnalistă TVR și membră a Uniunii Ucrainenilor din România, Filiala Timiș, următorul eveniment din campania C.A.R.E., va avea loc în data de 10 ianuarie 2025, de la ora 18, în sala A01. Proiecția, parte a seriei LIFT pentru educație interculturală, va fi urmată de o discuție la care vor participa doamna Evghenia Jane Rozbytska, din partea asociației Faina UA, doamna Mihaela Bumbuc, din partea UUR Timiș, doamna Alexandra Palconi-Sitov, din partea ascociației Prin Banat și lect. Univ. dr. Nicoleta Mușat.

Evenimentele din campanie se desfășoară în cadrul proiectului internațional SURE: Students for a United and Resilient Europe, găzduit de Centrul Interdisciplinar de Studii de Gen, FLIFT, în parteneriat cu EdVenture Partners, Consiliile Americane pentru Educație Internațională și Departamentul de Stat SUA.

Evenimentul a fost precedat de un atelier inedit de scriere în katakana, susținut de studenții programului de Limba și literatura japoneză din cadrul FLIFT, în cadrul căruia participanții au învățat elemente de bază ale acestui sistem de scriere japonez.

„Seara japoneză” a oferit participanților ocazia de a explora cultura japoneză prin literatură, cinematografie și limbă, reflectând totodată implicarea activă a membrilor Casei lectorilor străini în organizarea de activități extracurriculare menite să îmbogățească experiența educațională a studenților.

Filosofia kantiană: între teorie și practică

Tema centrală a evenimentului a fost explorarea impactului practic al ideilor lui Kant, incluzând subiecte precum autonomia morală, imperativul categoric, respectul pentru demnitatea umană și progresul moral. Studenții și alumnii au prezentat intervenții care au integrat aceste concepte în contextul consilierii filosofice și al practicilor de dezvoltare personal prin filosofie. Lucrările au reflectat abordări diverse, de la reinterpretări ale rațiunii practice la aplicabilitatea acesteia în rezolvarea dilemelor morale contemporane.

O premieră absolută: lansarea filosofiei stand-up

Evenimentul a fost marcat de un moment unic în România – lansarea genului filosofie stand-up. O absolventă a programului de master, cu experiență ca actor amator, a prezentat un monolog captivant inspirat de conceptele kantiene. Tema abordată a combinat umorul și reflecția filosofică, stârnind aplauze și dezbateri animate printre participanți. Această inițiativă inovatoare a ilustrat încă unul dintre modurile în care filosofia poate deveni accesibilă și captivantă pentru un public divers.

Filosofia aplicată: proiecte educaționale și sociale

Participanții la eveniment au propus, în cadrul unor ateliere distincte, proiecte de intervenție filosofică bazate pe teme kantiene, incluzând activități educaționale pentru copii și adolescenți. Inițiativele discutate au inclus teme printre care libertatea și responsabilitatea sau respectul pentru reguli, precum și formate de dezbateri despre alegeri morale și progres personal. Aceste proiecte își propun să traducă conceptele teoretice kantiene într-un limbaj accesibil, promovând dezvoltarea gândirii critice și a valorilor morale în comunități diverse.

Interes internațional pentru publicarea proiectelor

Un alt aspect remarcabil al evenimentului a fost interesul manifestat de o editură internațională pentru publicarea într-un volum colectiv a proiectelor prezentate, care includ atât intervenții educaționale, cât și aplicații ale consilierii filosofice bazate pe teme kantiene. Această oportunitate oferă recunoaștere internațională eforturilor creative și interdisciplinare ale participanților și programului lor de master.

Dialoguri internaționale despre filosofia kantiană

Formatul hibrid al evenimentului a permis conectarea cu invitați din străinătate, care au împărtășit perspective diverse asupra temelor kantiene. Printre subiectele dezbătute s-au numărat rolul progresului moral în societățile contemporane și importanța reflecției critice în luarea deciziilor etice. Aceste dialoguri au subliniat relevanța universală a gândirii kantiene în abordarea provocărilor actuale.

Evenimentul Kant și practica filosofică a exemplificat una dintre modalitățile în care filosofia poate deveni un instrument practic pentru dezvoltarea personală, educație și dialog intercultural. Lansarea filosofiei stand-up și interesul internațional pentru proiectele propuse sunt dovezi ale potențialului inovator al acestei inițiative. Organizatorii își propun să transforme acest eveniment într-o tradiție, explorând anual teme relevante pentru practica filosofică.

Vă invităm să urmăriți viitoarele inițiative ale programului de master Philosophical Counselling and Consultancy, care continuă să promoveze filosofia ca practică vie, cu impact atât în comunitate, cât și pe plan național și internațional.

Pe lângă discuțiile dedicate specificului implementării acestui proiect, evenimentul de diseminare de la Roma a cuprins și prelegeri pe teme de actualitate din domeniul educației, cum ar fi cea prezentată de către Sharon Tonner-Saunders (University of Dundee, Scoţia) The Power of the Performing Arts to Break Down Linguistic Barriers, care a scos în evidenţă importanţa muzicii în scopul comunicării, exemplificând aceasta prin fundalurile sonore utilizate pentru a marca diverse momente în realizarea unor filme şi nu numai şi a discutat probleme legate de intersemiotică, precum împletirea comunicării muzicale cu cea vizuală. De asemenea, Donatella Fitzgerald (Editura Pearson Longman), Vanessa Hartson Walker (Kids Can) şi Stefania Foggia (Liceo C. Tacito, Roma) au dezvoltat subiectul Digital Mindfulness as a Tool to Help Embrace New Technologies in Language Learning and Education, care pune accentul pe conştientizarea importanţei digitalizării şi adoptării unei stări de spirit pozitive pentru realizarea unui proces de predare-învăţare încununat de succes. Letizia Cinganotto (Università Stranieri Perugia) a discutat lucrarea sa AI for Digital Reading and Language Learning care se axează şi ea pe învăţământul digital, în particular pe inteligenţa artificială considerată un instrument util ce poate veni în întâmpinarea dificultăților din procesul de parcurgere a textelor digitale şi de învăţare a unei limbi străine cu ajutorul acestora.

Reprezentantul liceului Istituto Comprensivo Vitruvio Pollione, colegul nostru de proiect, domnul Cornelius O’Kelly, a prezentat activitatea derulată de către partenerii din învățământul preuniversitar, Schools’ Panel – Embedding eTwinning into Erasmus+ Actions. Acesta a ilustrat proiectul internaţional eTwinning realizat de către colegii de la şcolile implicate în proiect cu imagini sugestive pentru succesul său în rândul elevilor care au învăţat limbi străine şi au efectuat diverse activităţi interactive menite a le spori interesul pentru educaţie. Parteneriatul din învățământul preuniversitar a  inclus, pe lângă instituția italiană menționată mai sus, Liceul de Artă „Ion Vidu” din Timișoara, The King’s Hospital School, Dublin, Irlanda și Institutul Miquel Martí I Pol, Roda de Ter, Spania.

Cei patru parteneri de proiect din învățământul universitar , UVIC (Fundació Universitària Balmes, University of Vic, Spania), Universitatea de Vest din Timişoara, TCD (Trinity College Dublin, Iralnda) şi Roma Tre (Università degli Studi Roma Tre, Italia) au prezentat, pe rând, activitățile pe care le-au coordonat (realizarea unui volum digital, monitorizarea pilotării pregătirii digitale pe platforma de proiect, bateria de instrumente digitale adresate învăţământului preuniversitar şi platforma de proiect în sine) şi au evidenţiat atât rezultatele obţinute, cât şi implicaţiile acestora pentru domeniul sau domeniile vizate. Importanţa schimbului de păreri inspirat de tematica proiectului în cadrul evenimentului de diseminare a fost dovedită de impactul său deosebit asupra participanţilor.

Proiectul, evaluat cu un scor deosebit în vederea acceptării spre implementare, se doreşte a înregistra o etapă secundară de cercetare printr-un program DILECTINGS II care să continue linia inovativă iniţială prin obiective noi care să corespundă exigenţelor învățământului digital actual. Activitățile DILECTINGS au fost valorificate și printr-o serie de articole realizate de către partenerii de proiect şi publicate în reviste bine-cunoscute din mediul academic internațional.

Ancheta sociologică este concepută de Facultatea de Sociologie și Psihologie din cadrul Universității de Vest din Timișoara și acoperă toate ariile specifice vieții în oraș, de la gradul de mulțumire față de întreținerea clădirilor istorice, a pistelor de biciclete, starea drumurilor, a iluminatului public sau transportului în comun.

Cel mai recent raport, referitor la datele Barometrului Calității Vieții în Timișoara 2023, a arătat că aproape 70% dintre timișoreni cred că Timișoara se îndreaptă într-o direcție bună, în creștere față de anul 2022 (65,7%) și cea mai ridicată din 2016, când a fost realizat primul raport. Barometrul Calității Vieții are ca scop furnizarea de date empirice relevante pentru administrația publică locală și toți ceilalți actori instituționali implicați în viața orașului privind situația și dinamica socială din comunitatea locală, în scopul orientării politicilor publice și proiectelor strategice locale, în context regional și național.

Barometrul este realizat conform normelor metodologice din domeniu și asigură anonimizarea datelor persoanelor care oferă răspunsuri. Instrumentul de cercetare utilizat în cadrul „Barometrului Calitatea Vieții în Timișoara” este dezvoltat de un grup de cercetători în sociologie, psihologie, științe economice, geografie socială și științe ale comunicării de la Universitatea de Vest din Timișoara. 

Sondajul se poate completa până în data 15 ianuarie 2025, la adresa online:

https://e-uvt.questionpro.com/a/TakeSurvey?tt=Mb9iuT2KYSYECHrPeIW9eQ%3D%3D.

Inspirată de ideea că „Jocul este mai vechi decât cultura…”, așa cum spunea Johan Huizinga, această inițiativă subliniază importanța jocului ca fundament al oricărei societăți. Mai mult decât un simplu mijloc de divertisment, Miuța devine un simbol al solidarității, al conexiunii dintre generații și al continuității unei povești culturale și sportive. Proiectul urmărește să creeze o identitate cultural-sportivă care să reflecte valorile întregii comunități, invitând fiecare generație să se regăsească în acest demers și să participe activ la revitalizarea spațiului public.

Un element central al proiectului îl reprezintă expoziția lucrărilor realizate de studenții participanți la Concursul de Identitate Vizuală și Mascotă dedicat „Campionatului de Miuță”. Această expoziție marchează o colaborare interdisciplinară între două specializări din cadrul Departamentului de Design și Arte Aplicate – design grafic și arte decorative  – oferindu-le studenților oportunitatea de a explora creativitatea și de a transforma un concept sportiv într-un univers vizual inovator și captivant. Prin această sinergie, proiectul reușește să aducă împreună arta, sportul și comunitatea, consolidând identitatea Timișoarei ca oraș al diversității și al creației.

Lucrările expuse reflectă un proces intens de creație, în care gândirea critică și colaborarea interdisciplinară au jucat un rol esențial. Studenții de la specializarea Design Grafic au fost responsabili de dezvoltarea identității vizuale a evenimentului, o provocare care a depășit cu mult simpla realizare a unui logo sau a unor materiale grafice. Aceștia au explorat profund contextul cultural al sportului, analizându-i semnificațiile și capturând esența competiției prin elemente vizuale pline de energie și dinamism. Lucrările lor impresionează prin echilibrul dintre claritatea vizuală și profunzimea conceptului, ilustrând un parcurs creativ detaliat – de la primele schițe și experimente cromatice, până la finalizarea unui sistem grafic coerent și bine fundamentat.

Complementar, studenții de la specializarea Arte Decorative au adus o dimensiune tridimensională proiectului, prin realizarea mascotei oficiale a evenimentului. Această mascotă, expusă sub forma a două machete remarcabile, depășește rolul unei simple reprezentări simbolice. Este un personaj ce îmbină creativitatea formelor cu o poveste bine articulată, integrând perfect expresivitatea vizuală și funcționalitatea narativă. Designul captivant al mascotei adaugă evenimentului o identitate unică și o dimensiune emoțională, evocând valori precum spiritul de echipă, entuziasmul și bucuria participării. Fiecare detaliu, de la concept până la execuție, a fost atent gândit pentru a crea o experiență memorabilă și autentică.

Expoziția de față nu pune în lumină doar produsul final, ci și procesul creativ, evidențiind modul în care tinerii designeri au abordat provocările proiectului. Planșele expuse – de la cercetarea vizuală și schițe, până la testele de materialitate și deciziile estetice  – oferă o imagine detaliată a evoluției ideilor și a muncii intense depuse.

Colaborarea dintre specializări subliniază importanța dialogului în designul contemporan, unde competențele specifice fiecărui domeniu se completează armonios. Astfel, studenții au reușit să creeze un rezultat coerent și cu impact vizual, demonstrând relevanța designului în contexte culturale, precum evenimentele sportive. Prin îmbinarea graficii, ilustrației și artei tridimensionale, lucrările propun o viziune unitară, în care fiecare linie, volum sau textură contribuie la un discurs vizual captivant. Această expoziție este o celebrare a muncii și dedicării acestor tineri designeri. Este o dovadă a potențialului lor de a transforma idei abstracte în soluții vizuale convingătoare și relevante. Este o invitație la dialog, o ocazie de a reflecta asupra importanței colaborării între domenii și o celebrare a creativității studenților noștri.

Studenți participanți: Chirculescu Aura Cosmina, Balla Andrada-Aristița, Birou Tobias Fabian, Simo Elizabeth Kunigunda, Wedhorn Jennifer, Brînză Rut – Olivia, Tuță Bianca Elena, Văcaru Iona Antonia Maria, Nagy Ștefan – Iulian – Laurențiu, Zevedeanu Ana-Maria, Bivol Hanelore Carla, Anghelescu Maria Alexandra, Boboșilă Clara Maria, Lambru Izabela, Livadaru Raul, Mija Luana, Lisovoi Cristina, Buga Dumitru, Prundeanu Luis Mihai, Vieru Simona, Alexandru Ștefan, Vatră Alexandra Andreea, Franț Limira, Toader Ioana, Dumitru Diana-Nadina, Mica Maria-Ioana, Postu Alexia, Lugojan Daniel, Pîrvuloiu Iasmina, Tirla Florina-Georgiana, Chiran Mona-Nicola, Pentea Sebastian-Robert.

Conf. Univ. Dr. Corina Nani

Facultatea de Chimie, Biologie și Geografie a fost reprezentată de cadre didactice dedicate. Domnul lect. univ. dr. Ioan Sebastian Jucu a detaliat oferta educațională a departamentelor de Chimie și Biologie, în timp ce doamna lect. univ. dr. Florentina Popescu a prezentat oferta educațională a Departamentului de Geografie. Aceasta a subliniat caracteristicile unice ale departamentului, precum: practicile și aplicațiile de teren, care le oferă studenților o pregătire practică solidă sau posibilitatea de a accesa burse internaționale, atât prin programele universității, cât și prin parteneriatele specifice ale departamentului.

Elevii s-au arătat interesați de programele oferite de Facultatea de Chimie, Biologie și Geografie, dar și de programul de succes al Universității de Vest, dedicat pregătirii gratuite pentru examenul de Bacalaureat în domeniile acoperite de facultatea noastră.

Felicităm inițiativa profesorilor coordonatori și entuziasmul elevilor prezenți, care au demonstrat interes față de viitorul lor universitar. Le dorim mult succes, indiferent de drumul pe care îl vor alege!

Programul evenimentul a fost proiectat pe două secțiuni, una dedicată vizitelor la standurile amenajate la etajul 1 al Universității de Vest din Timișoara, pe holul în fața sălilor de curs ale Departamentul de Geografie, respectiv o altă secțiune cu prelegeri și activități practice în sălile de curs. Dintre tematicile activităților proiectate amintim: expoziție de hărți; ridicare de dronă; hărți tactile; aplicaţii de dendrocronologie și geologie; analiza suprafețelor forestiere cu ajutorul GIS; achiziția datelor spațiale din teren; turismul în era digitalizării: aplicații în ArcGIS Online; hazarde naturale în Carpații Romanești: avalanșele de zapadă; analiza evoluției unui teritoriu folosind aplicațiile Google Maps etc.

La eveniment, în cele două zile, au participat elevii de la licee din Timișoara, Jimbolia, Sânnicolau Mare și Dudeștii Vechi.

Aceasta este a doua aplicație practică pe care grupul de studenți o efectuează în zona Banatului, după cea din 9-10 noiembrie 2024 din zona Cărbunari (Jud. Caraș-Severin), unde au fost vizate obiective naturale din zona carstică calcaroasă omonimă.

Grupul de studenți a fost îndrumat și organizat de Lect. dr. Mircea Ardelean.

Harta hidrografică și a amenajărilor hidrotehnice de pe râurile Timiș și Bega din Câmpia Banatului (autor Laurențiu Luca, Apele Române)

Imagini de pe teren