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Os professores enviam folhetos para casa com os códigos de inscrição. O código é específico para cada o aluno. Não reutilize o código.

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O XtraMath precisa da sua ajuda!

O XtraMath é uma iniciativa sem fins lucrativos baseada na lei 501(c)(3) e dedicada ao progresso de todos na matemática. Se você aprecia o programa, considere fazer uma doação pelo PayPal. A sua doação ajudará a cobrir as despesas de operação do site, a disponibilizar o XtraMath para mais alunos onde ele é mais necessário e a aprimorar o programa para atingir melhores resultados educacionais.

Agradecemos!

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Perguntas frequentes

Qual é o objetivo do XtraMath?

O XtraMath ajuda o aluno a fazer a transição entre contar ou calcular os resultados das contas matemáticas básicas e passar a se lembrar deles. Lembrar-se dos resultados das contas básicas em vez de calculá-los libera recursos mentais para operações mais avançadas.

O XtraMath usa atividades cronometradas para incentivar o aluno a responder as questões o mais rápido possível em combinação com repetição regular para desenvolver eficientemente a memória. O limite de três segundos foi cuidadosamente selecionado para ser suficientemente longo para digitar uma resposta lembrada, mas não para que o aluno digite confortavelmente uma resposta contada ou calculada.

O aluno já deve ter aprendido estratégias básicas de contagem ou cálculo e ser capaz de resolver os problemas sem pressão de tempo antes de começar a praticar uma operação no XtraMath.

Inscrição, registro e login

Acabo de criar uma nova conta de responsável ou professor. Como faço o login para verificar o progresso?

Usando o nosso site, clique em “Login” no canto superior direito da página. Clique na guia azul que diz “Pais e professores” e preencha os seus dados. Eis um link direto para a página de Login.

Se você estiver usando o aplicativo móvel, comece na página principal e toque na nota autoadesiva do meio para fazer o login de responsável ou professor.

Um dos meus filhos está usando o XtraMath na escola. Os meus outros filhos também podem usá-lo?
Claro! Faça o login na sua conta de responsável que foi criada ao inscrever a primeira criança. Clique na guia “Adicionar criança” para criar contas de aluno para os seus outros filhos.
Como lido com um aluno que vive em duas casas?
Faça uma cópia do folheto para os pais do aluno (ou imprima outro) e mande para a segunda casa. Ambos os pais podem fazer o processo de inscrição e estarão relacionados à mesma conta de aluno. O aluno pode usar o endereço de e-mail de qualquer dos pais para o login e sempre a mesma senha.
Perdi a senha do meu filho. Como faço para recuperá-la?
Faça o login na sua conta de responsável e clique no nome da criança. A senha aparece na parte superior do relatório do aluno. A criança pode fazer o login com o endereço de e-mail utilizado para a conta de responsável, o nome exatamente como aparece na conta e a senha.
Educo os meus filhos em casa. Devo criar uma conta de responsável ou uma conta de professor?
As contas de professor servem para acompanhar o progresso de muitos alunos, possivelmente em diversas classes. A menos que você tenha 25 filhos, uma conta de responsável é o caminho certo. Não há diferença nos relatórios de desempenho entre as contas de responsável e de professor.
Sou professor e uso o XtraMath na escola. Também posso usar o XtraMath com os meus filhos em casa?
Claro. Faça o login na sua conta de professor e clique em “Conta” na parte superior da página. Clique na caixa de seleção em “Tipo de conta” para converter a sua conta em uma conta dupla de responsável/professor e clique em “Enviar”. Isso vai adicionar uma classe “Meus filhos” na sua conta que você pode usar para os seus próprios filhos. Selecione a classe “Meus filhos” e clique em “Adicionar criança” para criar contas para os seus filhos.
O meu filho usou o XtraMath no ano passado. Como inscrevê-lo este ano?
O processo é o mesmo todos os anos. O professor novo do seu filho deve imprimir os folhetos para os pais para a classe nova e mandá-los para casa. Quando você seguir as instruções do folheto, a conta existente da criança será relacionada à nova classe. A criança receberá uma nova senha, mas todo o progresso anterior será preservado.
Como mudo o endereço de e-mail associado à minha conta do XtraMath?
Faça o login na sua conta de responsável ou professor e clique em “Conta” na parte superior da página. Digite o seu novo e-mail, clique em “Enviar” e confirme a alteração digitando a sua senha.
Como converto a minha conta de responsável em conta de professor para poder usar o XtraMath com a minha classe na escola?
Faça o login na sua conta de responsável e clique em “Conta” na parte superior da página. Clique na caixa de seleção em “Tipo de conta” para converter a sua conta em uma conta dupla de responsável/professor e clique em “Enviar”. Digite a sua senha para confirmar a alteração. Assegure-se de atualizar o novo campo “Chamado pelos alunos de”. O relatório dos seus filhos é mantido separado da sua classe na guia “Meus filhos”.
Como retiro o nome de outro professor da página de login da classe?
Clique em “Editar” e depois no botão “X” vermelho à direita do nome do professor. Clique em “Enviar” (ou “Concluído” no aplicativo). Você terá que digitar o seu e-mail e senha para confirmar a retirada (isso impede que os alunos retirem nomes de professores).
O que os ícones na página de login da classe significam?
Ícones de status

Um relógio em fundo laranja ao lado do nome do aluno significa que o aluno foi marcado como ocupado e será chamado mais tarde para ter a sua vez. Um traço em fundo vermelho significa que o aluno foi marcado como ausente e não será chamado para fazer o XtraMath. Uma seta cinza significa que o aluno teve uma sessão incompleta hoje. O aluno precisa entrar novamente para completar a sessão. Uma marca de verificação verde significa que o aluno terminou a sessão do dia. Uma estrela verde em fundo cinza significa que o aluno terminou todas as operações no programa atribuído a ele. Consulte as perguntas relacionadas sobre alunos que terminaram e mudança das operações do aluno na seção de Atividades dos alunos.

Nós não moramos nos EUA. Que ano escolar devo escolher para o meu filho?
Você pode usar a seguinte aproximação para escolher o ano escolar correspondente dos EUA. É possível mudar o ano escolar ou programa de matemática da criança a qualquer momento, acessando o relatório do aluno.

Jardim = 5-6 anos
1º ano = 6-7 anos
2º ano = 7-8 anos
3º ano = 8-9 anos
4º ano = 9-10 anos

Atividades dos alunos

Posso mudar a operação na qual meu aluno está trabalhando?
Se o seu filho estiver usando o XtraMath na escola, verifique com o professor antes de fazer qualquer mudança. Nós recomendamos que o aluno domine as operações na ordem natural. Por exemplo, um aluno não pode calcular rapidamente a resposta de uma questão de multiplicação sem ter dominado a adição. Além disso, é importante que o aluno não pratique as contas matemáticas até ter um bom entendimento conceitual da operação. Tendo essas cautelas em mente, um responsável ou professor pode mudar as operações atribuídas a um aluno. Para isso, faça o login na conta de responsável ou professor. No relatório do aluno, clique em “Mudar de programa” na coluna esquerda. O professor também pode mudar o programa de vários alunos ao mesmo tempo. Clique em “Mudar de programa” no relatório da classe.
O aluno pode usar o XtraMath mais de uma vez por dia?
O aluno pode usar o XtraMath várias vezes por dia. No entanto, a quantidade recomendada é uma vez por dia. Sessões adicionais têm valor educativo reduzido e diminuem o entusiasmo do aluno pelo programa. Uma vez por dia o mais regularmente possível é a chave para progredir bem.
O XtraMath vai muito rápido para o meu filho. Posso diminuir a velocidade?
O XtraMath foi projetado para medir quais contas básicas o aluno consegue lembrar, não o que consegue calcular. Três segundos é um período cuidadosamente selecionado para que seja suficientemente longo para que um digitador relativamente lento consiga digitar uma resposta lembrada, mas suficientemente curto para que a maioria das respostas contadas nos dedos não seja erroneamente considerada fluente. Se aumentarmos o intervalo, não estaremos mais medindo a fluência.

A maioria dos alunos aprende a digitar muito bem os números após apenas algumas sessões no XtraMath. Se a sua preocupação for que a velocidade de digitação seja um problema, você pode fazer a criança praticar a digitação de números antes de usar o XtraMath. Uma pesquisa na internet apresenta muitos jogos de digitação de números. Para alunos com dificuldades no sistema motor fino, não tem problema que um adulto digite os números pela criança.

Para obter a máxima efetividade, o XtraMath se ajusta a cada aluno e faz com que pratique perto do limite de suas habilidades. Isso pode ser incômodo para alguns alunos. Se o aluno não conseguir acertar a resposta dentro do limite de três segundos, não deve encarar isso como uma falha pessoal, mas como um desafio normal do “jogo” XtraMath.
Por que vocês mostram as respostas para o aluno? Posso desativar isso?
O XtraMath funciona como cartões didáticos inteligentes. Ao mostrar a resposta e depois repetir o mesmo problema após um pequeno intervalo, incentivamos o aluno a relembrar das respostas em vez de calculá-las. Esse é o objetivo do XtraMath e é por isso que essa função não pode ser desativada.
O XtraMath diz que o meu aluno “terminou”. Ele pode continuar usando o XtraMath?
Se o aluno estiver no terceiro ano ou menos, você pode colocá-lo para fazer uma operação do próximo ano. Assegure-se de que o aluno tenha um bom entendimento conceitual da operação antes de fazer com que a pratique. Se o aluno completou as quatro operações, você pode colocá-lo em um programa avançado. Nos programas avançados, o aluno tem menos tempo para responder as questões. Veja as instruções desta sessão sobre como mudar a operação na qual o aluno está trabalhando.
Quais operações o meu aluno praticará?
Por padrão, os alunos do jardim e 1º ano fazem apenas adição. Os alunos de 2º ano também fazem subtração. Os alunos de 3º ano também fazem multiplicação. Os alunos de 4º ano ou mais também fazem divisão. Veja as instruções desta sessão sobre como mudar a operação na qual o aluno está trabalhando.
O meu filho está tendo problemas com o XtraMath. O que devo fazer?
Eis aqui o que recomendamos que você diga à criança se estiver tendo problemas com o XtraMath:
  • O XtraMath leva apenas alguns minutos por dia, mas requer atenção total durante esse tempo. Mantenha a concentração nos problemas e faça o melhor que puder todas as vezes.
  • Não se sinta apressado pelo relógio. A precisão é mais importante do que a velocidade, mas quando você souber a resposta, deve digitá-la imediatamente.
  • Não se preocupe se cometer uma falha de digitação ou erro às vezes. Você terá muitas outras chances de responder o mesmo problema no futuro.
  • Não tente adivinhar. Tente lembrar a resposta primeiro e, se não conseguir lembrar, então faça o cálculo.
  • Se você errar um problema e a resposta certa aparecer, dedique um segundo a repetir o problema e a resposta para você mesmo. Isso ajudará a lembrá-la no futuro.
  • Nunca digite respostas erradas de propósito. Se você fizer isso, o seu resultado vai cair bastante e vai levar várias sessões para provar o que você já sabe e voltar aonde deveria estar.
  • Pode levar dois meses ou mais de prática regular para dominar uma operação, então tenha paciência e persistência.
  • Use o XtraMath o mais regularmente possível seguindo estes conselhos e você progredirá bem.
Nós nos dedicamos a fazer o XtraMath funcionar bem para a maior quantidade possível de alunos. No entanto, pode ser que não seja a solução certa para o seu filho. Se a criança continuar a ter problemas com o XtraMath, consulte o professor do seu filho para obter alternativas efetivas.
O meu filho se distrai com o professor durante o “Corra com o professor”. Posso retirar essa imagem?
Há um botão no canto inferior esquerdo da atividade de prática que desativa as imagens do professor (ou ativa-as novamente). Se a imagem aparece ou não é uma configuração persistente lembrada para cada aluno, independentemente do dispositivo utilizado.
E se um aluno tiver que sair no meio de uma sessão do XtraMath?

O XtraMath leva apenas alguns minutos e é melhor se o aluno puder terminar as atividades de uma vez. O aluno não deve começar a sessão do XtraMath se vai ter menos de uns dez minutos para se dedicar às atividades.

Se um aluno estiver fazendo o XtraMath no site e tiver que sair no meio de uma sessão, pode clicar no logotipo do XtraMath para encerrar a sessão.

Em um dispositivo móvel, deve simplesmente pausar e reativar o XtraMath duas vezes seguidas. Para pausar, aperte o botão Início do dispositivo e para reativar, toque no ícone do XtraMath na tela inicial. Da primeira vez que for reativado, você voltará aonde estava. Isso permite que o aluno que acidentalmente apertou o botão Início volte à sessão. Da segunda vez que você pausar e reativar, o aplicativo sairá da atividade do aluno e voltará à página inicial do XtraMath.

As sessões do XtraMath são divididas em atividades de dois minutos. Se o aluno encerrar a sessão no meio de uma atividade, terá que repeti-la. Se o aluno terminar a atividade atual e vir a introdução da próxima atividade antes de encerrar a sessão, não terá que repetir nada.

O XtraMath funcionará para o meu filho com necessidades especiais?

Nós (ainda) não pusemos nenhuma adaptação no XtraMath para alunos com necessidades especiais. Há alguns professores de educação especial usando o XtraMath com os alunos. Como as necessidades e circunstâncias variam consideravelmente, não podemos recomendar nem desaconselhar. Se você tiver sugestões específicas sobre como o XtraMath poderia ser modificado para funcionar melhor com alunos com necessidades especiais, avise-nos.

Para alunos que acham difícil digitar os números, é perfeitamente aceitável que a criança diga as respostas e alguém da família digite-as.

Por que o professor não fala mais?
Nas primeiras sessões, o professor explica ao aluno como o programa funciona. Uma vez que o aluno está familiarizado com o XtraMath, há pouca coisa para explicar, então o professor só aparece como uma imagem estática.
A divisão de zero por um número não é indefinida?
Não é possível dividir um número por zero, mas você pode dividir zero por um número que não seja zero. Usando um exemplo prático, uma dúzia de bolinhos de chuva dividida entre quatro pessoas resulta em três bolinhos por pessoa (12 ÷ 4 = 3). Zero bolinhos divididos entre quatro pessoas resulta em zero bolinhos por pessoa (0 ÷ 4 = 0). Uma situação infeliz, mas bem definida. Uma dúzia de bolinhos dividida por zero pessoas (12 ÷ 0) não faz sentido e é indefinido. Na divisão, o XtraMath tem zero como dividendo (0 ÷ n), mas nunca zero como divisor (n ÷ 0).
Por que o XtraMath está mostrando uma mensagem inadequada ou ofensiva para o meu aluno?
Ele não está. Mesmo! Nós garantimos que o XtraMath nunca diz “Que fracasso” ou “Você é péssimo” ou coisas piores para o aluno. Então, como isso pode acontecer? Bem, um usuário pode mudar o texto que aparece em qualquer página da internet utilizando as ferramentas de programação do navegador. As mudanças só aparecem no computador do próprio usuário e desaparecem se a página for carregada novamente. Há diversos vídeos no YouTube que explicam como fazer essa pegadinha. Isso pode ser feito em qualquer site e não há um método prático para evitá-lo.
É possível que o meu aluno pratique operações diferentes (tal como adição e subtração) misturadas na mesma atividade?
A mistura de operações introduz erros artificiais (a aplicação da operação errada) que interferem na medição precisa da verdadeira fluência das operações individuais. Por esse motivo, não temos atividades que misturem operações.

Relatórios para pais e professores

O que significam as formas coloridas nos relatórios?
Ícones de uso
Clique em qualquer botão “?” para que apareça uma legenda explicando as cores. Um círculo verde significa que o aluno teve menos de 10% de erros. Um quadrado amarelo significa entre 10% e 25% de erros e um octógono vermelho significa mais de 25% de erros. Um hexágono cinza indica uma sessão incompleta do XtraMath. Alunos que façam mais de 25% de erros regularmente devem ser incentivados a não chutar as respostas. Se não conseguirem lembrar com certeza a resposta, devem fazer o possível para calcular ou contar a resposta.
O que significam os ícones na coluna esquerda do relatório da classe?
Ícones de status

Esses ícones significam a mesma coisa que os ícones no login da classe descritos na seção sobre Login, com uma pequena diferença. Por questões de privacidade, todas as marcas de verificação são verdes na tela de login da classe. Nos relatórios da classe, as marcas de verificação também podem ser amarelas ou vermelhas, dependendo do desempenho do aluno. Elas correspondem às cores nas colunas de uso do relatório da classe e são explicadas na pergunta sobre formas coloridas nesta seção.

O que é a pontuação de domínio apresentada nos relatórios?
Pontuação de domínio
A pontuação de domínio deve ser interpretada como a “porcentagem terminada” de uma operação. É uma porcentagem ponderada das contas que o aluno responde corretamente em menos de três segundos. Contas fáceis como +0, +1, ×0, ×1 contam como um pouco menos que um. Contas mais difíceis contam como mais de um.
O que significa a matriz de domínio no relatório do aluno?
Matrix de domínio
A matriz de domínio atribui um código de cor a todas as contas de uma operação. Um quadrado verde significa que o aluno está respondendo a conta com segurança em menos de três segundos. Um quadrado amarelo significa que o aluno está respondendo a questão corretamente entre três e dez segundos. Um quadrado cinza significa que o aluno está respondendo a questão incorretamente ou está levando muito tempo para responder aquela questão. Um quadrado branco significa que o aluno não começou a praticar aquela conta. Para ver a questão específica a que cada célula se refere, coloque o cursor sobre a célula e aparecerá um pop-up identificando a conta específica.
O que significa o gráfico de progresso no relatório do aluno?
Gráfico de progresso
O gráfico de progresso mostra como a pontuação de domínio vai mudando com o tempo. A cor do ponto indica como o aluno se saiu no teste naquele dia. Um ponto verde significa que o aluno teve menos de 10% de erros. Um ponto amarelo significa que o aluno teve entre 10% e 25% de erros. Um ponto vermelho significa mais de 25% de erros.
Como o meu filho pode atingir 100 pontos?
Para obter uma pontuação de domínio de 100 pontos, o aluno precisa responder todas as questões corretamente em duas das últimas três tentativas acumuladas em várias sessões recentes. Para isso, contam apenas as questões do teste, que é a primeira atividade de dois minutos de cada dia. As práticas, que são repetitivas, não contam para a pontuação de domínio.
O que significam a carinha sorridente amarela, a marca de verificação verde, a ampulheta azul e o X vermelho?
Gráfico de progresso
Clique nas formas coloridas no calendário de relatório do aluno ou na coluna de relatório de uso da classe para ver informações detalhadas sobre as questões respondidas pelo aluno naquele dia. Uma carinha sorridente amarela significa que a questão foi respondida corretamente em até três segundos. Uma marca de verificação verde significa que a questão foi respondida corretamente em até dez segundos. Uma ampulheta azul significa que a questão não foi respondida corretamente em até dez segundos. Um X vermelho significa que a questão foi respondida incorretamente.
A pontuação do meu aluno parou em 90 e pouco. Como ele pode terminar a operação e passar para frente?
Isso tipicamente acontece quando o aluno tem uma taxa de erro muito alta. Isso pode ser confirmado vendo-se os ícones amarelos ou vermelhos nos relatórios. Um quadrado amarelo indica que o aluno está tendo mais de 10% de respostas erradas. Um octógono vermelho indica que o aluno está tendo mais de 25% de respostas erradas. Um aluno que recebe ícones amarelos e vermelhos regularmente deve ser lembrado de digitar as respostas o mais rápido possível, mas não rápido demais para não errar. Além disso, não deve chutar as respostas e nunca deve digitar respostas incorretas de propósito. Se o professor ou os pais acharem que a frustração da criança chegou ao ponto de ser contraproducente, podem manualmente colocar o aluno em outra operação conforme descrito em outro ponto destas “Perguntas frequentes”.

Contas de professor

Como transfiro as contas dos alunos do ano passado para a minha nova classe deste ano?

Você não transfere. Apenas siga a lista de verificação para a nova classe, adicionando todos os alunos como novos e mande os folhetos para os pais para casa. Quando os pais seguirem as instruções, as contas anteriores das crianças serão combinadas na nova classe. O XtraMath foi projetado para facilitar ao máximo para o professor. Esse processo evita que você tenha que recolher e digitar informações da conta do XtraMath dos alunos.

A única exceção é se você mantiver a mesma classe de um ano para o outro. Nesse caso, pode simplesmente prorrogar por um ano o prazo de validade da classe. Para alterar o prazo de validade, clique em “Editar informações da classe” na coluna esquerda do relatório da classe. Se a classe já venceu e não aparece mais na sua conta de professor, entre em contato conosco e restauraremos a classe arquivada.

Como excluo um aluno da minha classe?
A partir do relatório da classe, clique no nome do aluno para ver o relatório do aluno, então clique em “Retirar aluno” na coluna esquerda.
Como configuro o XtraMath para trabalhar em um laboratório de computação?

No site, faça o login na sua conta de professor e clique em “Lista de verificação da classe” na coluna esquerda. Clique em “Preparar os computadores da sala” para assistir um vídeo sobre como configurar os computadores ou outros dispositivos compartilhados na sala. Eis um link direto para o vídeo de configuração. Basicamente, você autoriza um computador ou dispositivo a mostrar a sua classe e então o XtraMath permite a prática de matemática dos alunos.

Como adiciono um aluno novo a uma classe existente?
Faça o login na sua conta de professor e vá para a classe certa. A partir da página de relatório da classe, clique em “Adicionar alunos” na coluna esquerda.
Como transfiro um aluno de uma classe para outra?

Apenas transfira alunos que estão mudando de classe no meio do ano letivo ou que foram adicionados à classe errada por engano. Para “transferir” as contas dos alunos da classe do ano passado para a classe deste ano, consulte a pergunta relacionada acima.

Este procedimento em duas etapas pressupõe que as classes pertencem a professores diferentes. Para transferir alunos entre classes na conta de um mesmo professor, apenas use a mesma conta de professor em ambas as etapas.

Primeiro, o professor recebedor pode adicionar o aluno clicando em “Adicionar alunos” na coluna esquerda do relatório da classe. Na caixa “Adicionar alunos”, escolha a opção “Transferir aluno...” e digite o nome do aluno e a senha e o endereço de e-mail do professor de origem.

Depois, o professor de origem pode excluir o aluno de classe dele. Clique no nome do aluno no relatório da classe para ver o relatório do aluno, então clique em “Retirar aluno” na coluna esquerda do relatório do aluno.

Posso compartilhar a minha classe com outro professor?

Na sua conta de professor, clique em “Compartilhar esta classe” no lado esquerdo da tela. Então, você poderá digitar o endereço de e-mail do outro professor que tem uma conta no XtraMath. Enviaremos a esse professor um e-mail contendo um link que pode ser usado para adicionar a classe à conta dele.

Se você quiser compartilhar apenas um ou alguns alunos, consulte a próxima questão.

Posso compartilhar um aluno específico com outro professor?

Um aluno pode ser compartilhado entre professores. O segundo professor pode adicionar o aluno necessário fazendo o login na conta de professor dele e então clicando em “Adicionar aluno”. Na caixa de diálogo “Adicionar aluno”, escolha “Transferir aluno...” e digite o nome do aluno e a senha e o endereço de e-mail do professor que já está relacionado ao aluno. Isso não retirará a conta do aluno do professor original.

Se você quiser compartilhar uma classe inteira com outro professor, consulte a questão anterior.

Como posso importar um grande número de contas de aluno ou professor no XtraMath?
Teremos prazer em fazer isso por você. Pedimos que você prepare uma planilha com as informações necessárias. Envie uma mensagem para [email protected] para obter os detalhes.

XtraMath em tablets e celulares

Achei que o XtraMath fosse grátis. Por que vocês estão cobrando pelos aplicativos?
Nos primeiros anos da nossa existência, dependíamos exclusivamente das doações de pais e professores. No entanto, as doações nunca foram suficientes para cobrir os custos de operação e aperfeiçoamento do XtraMath. O uso do programa cresceu tremendamente e operar apenas com doações se tornou insustentável. A maioria dos programas educativos ou contém anúncios publicitários ou cobra uma assinatura. Nós temos um firme compromisso de não apresentar publicidade às crianças. Através da cobrança de uma pequena quantia pelo aplicativo móvel, podemos manter o site gratuito e sem anúncios publicitários.
Qual é a diferença entre o site gratuito do XtraMath e o aplicativo pago do XtraMath?

Não queremos que as crianças cujas famílias não podem arcar com o custo de um smartphone ou cujas escolas não podem arcar com os custos de tablets tenham uma oportunidade educacional inferior. Dessa forma, os elementos essenciais do programa funcionam da mesma maneira no site e no aplicativo móvel. No entanto, o aplicativo proporciona uma experiência melhor ao usar um dispositivo móvel. O aplicativo pode ser aberto diretamente a partir da tela inicial, não há uma interface de navegador ocupando espaço na tela e todas as telas e atividades foram formatadas especificamente para uma tela menor. Dado o preço modesto, achamos que os aplicativos proporcionam boa relação custo benefício.

Há um desconto para educadores pelos aplicativos ?
Participamos do Programa de compra por volume da Apple, que oferece desconto para compras de grandes volumes. A Apple determina os termos do desconto e não temos nenhum controle além de termos escolhido participar. Infelizmente, a loja de aplicativos Google para dispositivos Android, a Google Play, não possui um programa similar.
Quais dispositivos iPad, iPhone e iPod Touch da Apple são compatíveis?
O nosso aplicativo móvel para Apple necessita iOS 7 ou posterior. Os dispositivos compatíveis com o iOS 7 incluem iPad 2 e posterior, iPhone 4 e posterior e iPod Touch 5 e posterior.
Que tablets e telefones Android são compatíveis?
O nosso aplicativo móvel para Android necessita Android versão 4 ou posterior. O aplicativo pode ser lento em alguns dispositivos mais antigos que são compatíveis com Android 4.
Que tablets Amazon Fire são compatíveis?
O aplicativo do XtraMath na Amazon Appstore funciona em todos os tablets Amazon Fire, exceto o tablet original de 2011.
E os aplicativos para outros dispositivos (Microsoft, etc.)?
No momento, não estamos planejando o lançamento do aplicativo do XtraMath para nenhuma outra plataforma. Indique se você gostaria de usar o XtraMath em outro dispositivo. Se um número suficiente de pessoas pedir, nós faremos!

Privacidade

Qual é a sua política de privacidade?
Eis a nossa Política de privacidade. Basicamente, mantemos as suas informações em sigilo, apenas usamos o seu endereço de e-mail para enviar-lhe informações relacionadas ao XtraMath e você pode optar por não receber essas mensagens quando quiser.
Vocês vendem ou compartilham com terceiros as informações de alunos, pais ou professores?
Não. De acordo com a nossa Política de privacidade, as informações pessoais de responsáveis, professores e crianças não são nunca compartilhadas, vendidas ou fornecidas a terceiros, exceto que as informações podem ser fornecidas a terceiros de confiança que ajudem na operação do site na medida necessária para o fornecimento de tais serviços. Podemos compartilhar dados anônimos de desempenho dos alunos com pesquisadores acadêmicos com o fim exclusivo de avaliar a eficácia do programa.
Que informações vocês coletam de professores, pais e alunos? Por quanto tempo vocês retêm tais informações?
Coletamos apenas a menor quantidade de informações necessárias para o funcionamento do programa. Para obter informações detalhadas sobre quais informações coletamos e por quanto tempo retemos tais informações, consulte a nossa Política de retenção de dados.
O XtraMath cumpre com as leis federais e estaduais dos EUA de proteção à criança e de privacidade dos alunos?
Sim. Consulte o relatório O XtraMath e a privacidade dos dados dos alunos para ver os detalhes.
Se eu usar o XtraMath, estarei cumprindo com as leis federais e estaduais dos EUA de proteção à criança e de privacidade dos alunos?
Sim. Consulte o relatório O XtraMath e a privacidade dos dados dos alunos para ver os detalhes.
O XtraMath assinou o Compromisso de privacidade dos alunos?
Sim, o XtraMath assinou o Compromisso de privacidade dos alunos.
O XtraMath pode assinar este contrato que a minha rede de ensino exige dos fornecedores?
Não, e acreditamos que tais contratos não são necessários para que professores, escolas e distritos usem o XtraMath em total conformidade com as leis federais e estaduais de privacidade dos alunos. Consulte a seção de contratos do relatório O XtraMath e a privacidade dos dados dos alunos.

Problemas técnicos

Por que os vídeos do professor não têm som no meu iPad?

Para que o som funcione nos vídeos do professor, o volume não pode estar no mínimo e o mudo (mute) precisa estar desativado. O mudo pode estar ativado mesmo se você ouvir sons em alguns aplicativos como iTunes ou YouTube.

Coloque o iPad com o botão início para baixo. Aumente o volume usando os botões de volume na ponta direita do iPad, perto da parte de cima. Depois, verifique a ativação do mudo. Passe o dedo para cima a partir da borda inferior da tela, para abrir a Central de Controle. Procure um botão com um sino. Esse botão ativa e desativa o mudo.

Se você não vir um botão com um sino, então o iPad está configurado nos Ajustes Gerais para usar o interruptor lateral para ativar e desativar o mudo. O interruptor lateral fica perto dos botões de volume na lateral do iPad. (Modelos recentes de iPad não têm o interruptor lateral, então o botão de sino deve estar sempre disponível na Central de Controle.) Ao acionar o interruptor lateral, você deve ver um ícone de sino indicando se o mudo está ativado ou desativado. De maneira confusa, o ícone do sino tem o rótulo “Campainha”, embora controle a ativação do mudo.

Se o volume não estiver no mínimo e o mudo estiver desativado, o som deve funcionar com os vídeos do professor.

Quais são os requisitos mínimos para executar o XtraMath?
Abaixo apresentamos o número da versão mínima da maioria dos navegadores populares. Para obter os melhores resultados, atualize o seu navegador para a versão mais recente. Javascript e cookies também devem estar ativados. Eles estão quase sempre ativados, já que muitos sites não funcionam sem eles.
  • Internet Explorer 9
  • Safari 6
  • Chrome 19
  • Firefox 28

  • Outros navegadores
    Muitos outros navegadores se baseiam no “WebKit”. Esses navegadores devem usar a versão 536 ou posterior do WebKit. Procure “AppleWebKit/[versão]” na seção de “agente do usuário” nos Detalhes de Suporte.
Quais endereços de IP são utilizados pelo XtraMath?

Todo o nosso conteúdo na internet está localizado em xtramath.org e seus subdomínios. Se você usar os controles dos pais, permitir “xtramath.org” deve ser suficiente para visualizar e usar todo o site.

Os endereços de IP desses domínios são controlados pela Amazon Web Services e são sujeitos a alteração de tempos em tempos. Não temos controle sobre quando ou como esses endereços podem ser alterados.

Outras

Ainda tenho uma pergunta depois de ler estas “Perguntas frequentes”. Como faço para obter ajuda?
Podemos proporcionar uma quantidade limitada de suporte por e-mail. Acesse a nossa página de Suporte para obter instruções.
Quais são os seus termos de serviço?
Os nossos termos de serviço são apresentados na página de Termos de serviço.
Qual é o número de identificação fiscal do XtraMath?
O XtraMath é uma instituição de caridade baseada na lei 501(c)(3). As doações para o XtraMath podem ser deduzidas dos impostos. O número de identificação fiscal do XtraMath (EIN) é 27-1042188 e nosso endereço é 4700 42nd Ave SW #580, Seattle, WA 98116, EUA.
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Sign In

Política de privacidade do XtraMath

Coletamos informações quando você preenche um formulário no nosso site, incluindo ao registrar uma conta de responsável ou professor. Também recolhemos dados de desempenho quando os alunos usam o XtraMath. Coletamos a menor quantidade de informações necessária para operar o programa e entender a sua efetividade.

Apenas usamos o seu endereço de e-mail para enviar-lhe relatórios, alertas, lembretes e anúncios relacionados ao XtraMath. Você pode controlar os tipos de mensagem que recebe e pode optar por não receber nenhuma mensagem.

Não revelamos o seu endereço de e-mail nem nenhuma informação pessoal identificável para ninguém exceto terceiros de confiança que nos auxiliam na operação do site. Revelamos informações se exigido por lei.

Implementamos diversas medidas de segurança para manter a segurança das suas informações pessoais. Retiraremos todas as suas informações do nosso sistema se solicitado.

Dados agregados de visitantes e desempenho podem ser fornecidos para terceiros para outros usos, incluindo pesquisas. Os dados serão anônimos para que seja impossível identificar qualquer indivíduo, classe, escola ou rede de ensino.

O XtraMath usa “localStorage” para armazenar preferências específicas do computador, tais como logins lembrados. Também usamos cookies para rastrear estatísticas de uso agregadas usando o Google Analytics.

Ao usar o nosso site, você implicitamente concorda com a nossa política de privacidade.

Qualquer alteração à nossa política será publicada nesta página. A modificação mais recente desta política foi em 19 de setembro de 2013. Se houver alguma dúvida a respeito desta política de privacidade, entre em contato conosco enviando uma mensagem para [email protected].


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Obtenção de ajuda

Se você tiver alguma dúvida ou preocupação relacionada ao XtraMath, ou se estiver tendo dificuldades técnicas, comece olhando a página de Perguntas frequentes, que contém as respostas para os problemas mais comuns enfrentados pelos usuários. Lendo as “Perguntas frequentes”, muitas vezes você obtém uma resposta para a sua pergunta ou soluciona o seu problema imediatamente em vez de esperar por uma resposta.

Há uma grande variedade de computadores, navegadores, versões e configurações de sistema diferentes por aí. Também há problemas temporários de conectividade à Internet e problemas nos computadores individuais que estão fora do nosso controle. Eis algumas sugestões que podem ajudar, dependendo do tipo de problema que você estiver enfrentando:

  • Carregue novamente a página no navegador.
  • Reinicie o navegador.
  • Apague os dados do XtraMath do navegador: 
  • Limpe o cache do navegador.
  • Tente um navegador diferente, se houver outro já instalado.
  • Instale ou atualize para última versão do IE, Safari, Chrome ou Firefox.
  • Tente em um horário diferente.
  • Tente em um computador diferente se houver disponibilidade.
  • Tente em outro lugar com uma conexão à internet diferente.

Se as “Perguntas frequentes” e as sugestões não ajudarem, teremos prazer em ajudá-lo(a) por e-mail. Indique todas as informações relevantes, que podem incluir:

  • o nome do seu filho ou aluno;
  • o código de inscrição do folheto para os pais;
  • a senha do aluno;
  • o endereço de e-mail do professor;
  • quaisquer mensagens de erro exibidas;
  • uma descrição de comportamento inesperado;
  • o seu sistema operacional e a versão do navegador conforme indicadas em supportdetails.com.

Uma imagem pode valer mil palavras, então considere anexar uma captura da tela. Isso pode ser muito útil para rastrear problemas técnicos.

Envie a mensagem para [email protected]. Recebemos muitas mensagens, especialmente durante o ano letivo, então agradecemos antecipadamente a sua paciência!

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Agradecemos!

Agradecemos a sua doação ao XtraMath. Usaremos a sua doação para melhorar o programa e disponibilizar o XtraMath para mais alunos que precisam dele.

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Sobre nós

O XtraMath é uma organização sem fins lucrativos baseada na lei 501(c)(3), localizada em Seattle e dedicada ao progresso de todos em matemática. O nosso objetivo é desenvolver atividades suplementares de matemática efetivas, eficientes, adaptativas e intrinsecamente recompensadoras.

O pessoal por trás do XtraMath

XtraMath Team Photo

Da esquerda para a direita:

O XtraMath começou no segundo semestre de 2007, quando David Jeschke, um programador de computadores, trabalhou como voluntário em uma escola de ensino básico local e percebeu a necessidade de um programa individualizado para a prática de matemática. O XtraMath espalhou-se rapidamente para outras salas de aula através do boca a boca e o programa continua de evoluir para atender as necessidades de alunos, professores e pais.

Nossa expert interna em Photoshop, AfterEffects, Audition e garantia de qualidade é Irene Nelson. Irene gosta de natureza, futebol americano e as diversas contribuições da matemática para o mundo da arte.

O professor que aparece nas atividades do aluno em inglês é Christopher Robert, um professor com certificado do Conselho Nacional de Educação dos EUA que leciona no Distrito Escolar de Seattle. Em 2009, Chris recebeu o prêmio “Herói da sala de aula”.

A nativa de Seattle Jennifer Truluck encabeça o nosso esforço de internacionalização. Ex-tradutora de francês e italiano, Jennifer passa o tempo livre estudando novos idiomas e fazendo um blog sobre curiosidades linguísticas que lhe chamam a atenção.

Sterling Nelson se formou em Biologia na Universidade da Califórnia, Davis (UC Davis), mas gosta mais de programação de computadores. Nas horas livres, Sterling é jogador e treinador de Ultimate Frisbee.

A excepcionalmente paciente Erika Newell responde perguntas de pais e professores por e-mail. Formada em Matemática na Universidade DePauw, ela gosta de ajudar os outros a aproveitar a tecnologia ao máximo. Seus filhos adoram usar o XtraMath.

Nossa professora de matemática em espanhol, a “Professora A.” é Claudia Mesa. Nascida na Colômbia, Claudia agora mora com o marido em Portland-Oregon, onde é a CEO de uma popular escola de idiomas para crianças, a “Kids Like Languages”. Quando não está ensinando, Claudia gosta de viajar e conhecer novas culturas pelo mundo.

Encorajamos e apreciamos perguntas, comentários e sugestões. Para qualquer assunto relacionado ao XtraMath, envie uma mensagem para [email protected]. Devido à limitação de recursos, só podemos oferecer suporte por e-mail.

Se você acredita no que estamos fazendo, considere fazer uma doação para apoiar e melhorar o XtraMath e para que chegue a mais crianças que precisam de ajuda.

Agradecemos a sua visita!


Agradecemos aos nossos patrocinadores

O XtraMath aprecia o generoso apoio dos nossos doadores e:

A Allovus forneceu o visual e o design de interação do nosso site.

Agradecemos a Hari Cavalcante por fazer a revisão da nossa tradução para o português com um grande desconto.

Também gostaríamos de agradecer todos os professores, pais e alunos que usaram o XtraMath e forneceram valioso feedback e os seguintes indivíduos pela assistência e suporte: Amy Barber, Amy Greenbaum, Beatriz Troncoso, Brandon Chandler, Courtney Starr, Denise Ohlson, Ezekiel Smithburg, Guillaume Valtat, Haley Nichols, Hugh McMillan, Hui Li, Isabelle Rey, Jen Shetterly, John Woodward, Lee Barrientos, Margaret Jeschke, Mark Conover, Mark Jewell, Mark Morcos, Patricia Rush, Rob Hurvitz, Shawna Swanson, Sung Hee Kim, William Cady.


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Aplicativo móvel XtraMath

Para ter a melhor experiência com o XtraMath em um dispositivo móvel, obtenha o aplicativo! Disponível na loja de aplicativos por um preço muito econômico. Se você for uma criança, assegure-se de pedir aos seus pais antes de comprar o aplicativo.

O XtraMath é uma instituição sem fins lucrativos. Não apresentamos publicidade nem cobramos taxas de assinatura. No entanto, custa bastante oferecer um programa que é utilizado por milhões de crianças no mundo inteiro. As vendas do aplicativo pagam as nossas contas e permitem que continuemos aprimorando o programa. Agradecemos o seu apoio para o XtraMath!

O aplicativo móvel XtraMath está disponível nas seguintes lojas de aplicativos:

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Registro

Se a criança trouxe um folheto da escola para casa, use a opção Inscrição.

Se você já tem uma conta através de uma um registro ou inscrição anterior e quer adicionar outra criança, faça o login e clique em Adicionar criança.

Assinale uma ou ambas as opções:
Ao fazer o registro, você reconhece que analisou e concorda com os Termosdeserviço, a Política de privacidade e a Política de retenção de dados.
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        Faça o login para autorizar

        Somente para professores

        Isso autorizará o dispositivo a exibir uma página de login da classe com os nomes dos alunos da classe.

        Só é necessário fazer isso uma vez em cada dispositivo da classe. Da próxima vez, o aplicativo irá diretamente para a página de login da classe.

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                Você terminou!

                Conte para o seu professor ou pais que você terminou o seu programa atual no XtraMath.

                Você terminou!

                Goodbye

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                Corra com o professor

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                Você acertou todas estas seguidas!

                Corra com o professor

                Practice Finished
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                Teste de nivelamentoTeste de progresso

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                Bem-vindo ao XtraMath

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                Adicionar criança

                Peça ao professor um folheto para os pais com um código de inscrição para o seu filho. Use “Inscrição” na página inicial do XtraMath para adicionar a criança.



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                Adicionar alunos

                Não se preocupe se os alunos já têm contas. Crie contas novas e mande para casa os folhetos para os pais. Quando os pais seguirem as instruções, as contas existentes das crianças serão vinculadas à classe.
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                Imprimir certificado(s)

                Selecione os certificados a imprimir abaixo e pressione o botão “imprimir”.
                Certificados em branco de adição, subtração, multiplicação e divisão também se encontram disponíveis.
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                O aluno não completou nenhuma atividade.
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                Imprimir folheto(s)

                Imprimir folheto(s) para o verão

                Imprimir folheto(s) para as férias

                Selecione os folhetos a imprimir abaixo e pressione o botão “imprimir”.
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