Oggi vorrei segnalare due libretti che ci sono stati molto utili quando, nel 2011 siamo stati catapultati nel mondo della dislessia.
Dislessia. Una parola che magari abbiamo sentito ma del cui significato abbiamo un’idea vaga e confusa.
Si, perchè quando una famiglia riceve la diagnosi di DSA la prima reazione è un misto tra sollievo ( abbiamo trovato la causa delle difficoltà scolastiche ) e paura ( e adesso?).
” La dislessia ” è un piccolo testo del Prof. Giacomo Stella, uno dei massimi esperti e fondatore dell’Associazione Italiana Dislessia.
Con il suo aiuto viene spiegata innanzitutto che cos’è la dislessia, come si manifesta e soprattutto come la si affronta.
Un paragrafetto del testo mi aveva immediatamente colpito: “Il genitore di fronte al suo problema”.
Si, perchè il problema non è solo del figlio, ma un problema di tutta la famiglia e il genitore ne ha un impatto psicologico non indifferente.
” Di solito il genitore si trova totalmente impreparato di fronte alle difficoltà inattese del figlio. Come si fa a riconoscerle? Coma fa a capire che non si tratta di rifiuto di apprendere, di mancanza di volontà o motivazione, ma che piuttosto si tratta di un problema che nasce da una difficoltà specifica? Come fa a immaginare l’esistenza di una difficoltà specifica che rende difficile l’apprendimento di corrispondenze tra lettere e suoni?
All’inizio è logico accettare la spiegazione più semplice, quella del rifiuto di crescere manifestato attraverso il disturbo di lettura e di scrittura. Poi, di solito, svolgendo le attività pomeridiane con il bambino, ci si rende conto che non è una questione di volontà, ma che c’è qualcosa che non funziona”.
Effettivamente quello che mi colpiva e mi impressionava nei pomeriggi di compiti con Matilde era vedere la sua energia mentale che all’improvviso si esauriva come quando si spegne una lampadina. La sua mente era/è un interruttore che scatta quando non c’è più energia.
Nel testo “Le difficoltà di apprendimento a scuola” il Prof. Cesare Cornoldi, che insegna Psicologia dell’apprendimento e della memoria nell’Università di Padova, ci aiuta a fare un po’ di ordine distinguendo tra difficoltà scolastiche generiche e disturbi specifici dell’apprendimento.
Due testi compatti ma molto utili che fanno parte della collana “Farsi un’idea” della casa editrice Il Mulino.
